【创新设计】2013 届高中政治人教版选修四全套教案（18）高 考 考 点考 向 预 测(1)树立科学思维的观念：探究思维奥秘；学会科学思维。(2)遵循形式逻辑的要求：思维需要逻辑；准确把握概念；恰当运用简单判断；学会运用复合判断；掌握演绎推理的方法；学会归纳推理的方法；学会类比推理的方法。(3)运用辩证思维的方法：思维应该辩证；学会分析综合；领会思维具体；推动认识发展。(4)结合实践 善于创新：思维力求创新；运用发散思维；驾驭聚合思维；善用逆向思维；把握直觉、想象和灵感；鸟瞰思维研究。(1)从目前高考试题看，侧重于对基础知识的考查，内容主要涉及辩证思维和思维创新。学生在备考时，应注意对基础知识的理解和运用。(2)联系现实生活中的具体事例，考查学生对《科学思维常识》基础知识的理解和运用。(3)预计 2014 年高考，本专题仍可能继续重视对基础知识的考查，内容可能涉及简单判断、简单推理、辩证思维、思维创新等。专题一 树立科学思维的观念1．科学思维的含义及其特点含义：泛指符合认识规律的思维、遵循逻辑规则的思维、能够达到正确认识结果的思维。它与主观臆造的、不合逻辑的、片面僵化的思维相对立。特点：科学思维要求认识的客观性、认识的精确性、结论具有可检验性、结果具有预见性和结果具有普适性。2．科学思维的意义学习科学思维有利于我们自觉地遵守形式逻辑的要求，纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理；有利于我们正确运用辩证思维的方法，把握事物的本质和发展规律；有利于我们综合运用各种科学思维方法，面对新情况，解决新问题，从而有所发现、有所发明、有所创造，从而可以提升我们的思维品质，提高我们的创新能力；有利于我们正确地看待思维定势的两重性，自觉地利用思维定势的优势，克服其负面影响，提高思维的效率。要注意把握思维定势的作用，正确理解它的两重性一方面，遇到与过去同样或类似的问题，利用思维定势可以快速解决；另一方面，如果死守老经验，思维僵化，就不利于解决新问题。我们应自觉地利用思维定势的优势，克服其负面影响，提高思维的效率，遇到老问题，充分利用思维定势；遇到新问题，应自觉突破思维定势，做到趋利避害。1．(创新题)准确的天气预报是成功应对气象灾害的重要条件。2011 年 10 月，福建气象部门利用天气雷达网、自动站网和海上观测网等先进信息技术设备，根据过去积累下的经验和历史资料，综合分析了“尼格”台风的风向、风速、气压等气象要素，对“尼格”...
