【名师一号】2014-2015学年高中语文 3.2 项链课后撷珍素材 粤教版必修3VIP专享

远离虚荣，回归质朴——《项链》课后撷珍它山之石 可以攻玉教 材 悟 读一夜风流换来十年的艰辛。莫泊桑的经典之作——《项链》，通过女主人公玛蒂尔德的人生剧变反映了深刻的社会主题。她追求的奢华享受是虚幻的人生，没有踏实的进取偶尔得来的成功是不可靠的。其实，在我们的现实生活中，不是也屡有许多玛蒂尔德式的悲剧在上演吗？我们要避免类似的悲剧发生，就要努力从虚幻的人生中摆脱出来，回归生命的质朴与自然。 【素材运用】 十年的时光，十年的青春，并没有因为项链的遗失而白费，至少还有一个目标在激励她奋斗。而不似十年前，整天幻想，不但消磨了时光，也消靡了心智。整天不切实际地向往，只会徒增心灵空虚，内心的烦恼。假如，十年前就知道了项链是假的，也许就不会有现在勤劳而充实的玛蒂尔德，她也许会变得更加的不可理喻，更加的奢靡，更加的爱慕虚荣，更加的无可救药，更加的……是项链成就了玛蒂尔德。若没有项链的丢失，就不会让玛蒂尔德收回幻想的野心；若没有项链的丢失，就没有现在坚强的玛蒂尔德；若没有项链的丢失，也许玛蒂尔德会在她那所谓的贵族生活中沉沦，丧失自我，也许还会失去丈夫的宠爱，最终一无是处，孤独贫困而终。【相关话题】 1.远离虚荣；2.回归质朴；3.虚荣的代价。美 文 品 读莫泊桑的“云梯”2014 年 07 月 12 日《郑州日报》茹喜斌莫泊桑是享誉世界的短篇小说巨匠。在他成功的背后，蕴藏着三位老师动人的故事和甘为人梯的精神。第一位是他的中学语文老师路易·布耶。当布耶觉察到莫泊桑的作文中时常闪耀出天才的火花时，便孜孜不倦地引导他认识文学，认识文学的丰富和博大，以及创作的艰辛和寂寞。他对莫泊桑说：“文学创作是创造性劳动，要有坐得住冷板凳的毅力和耐心。”第二位老师是法国的文学大师福楼拜。福楼拜对莫泊桑的要求极为严格。他对莫泊桑说：“你要记住，我所谈的任何事物，都只能用一个名词去称呼它的名字，只能用一个动词去描述它的动作。创作中，你决不能满足于那些近似的，或是那些最高明的蒙混的手法决不能用语言的戏法来逃避写作的困难。”他还要求莫泊桑：“当你走过一位坐在自家门前的杂货商面前时，当你走过一个吸着烟斗的守门人面前时，请你描绘出这个杂货商和守门人，他们的姿态，他们的外貌，并在其中传达出他们全部的精神的本性，而不至于和任何别的杂货商或守门人混同起来。”莫泊桑经常把习作拿给福楼拜看，几乎全都难以通过但莫泊桑毫不气馁，他一直不停...