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【四维备课】2013-2014学年高中数学 2.1.2第1课时指数函数及其性质课时学案 新人教A版必修1

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第 1 课 时 指 数 函 数 及 其 性 质1.通过实际问题了解指数函数的实际背景,掌握指数函数的概念,并能根据定义判断一个函数是不是指数函数,了解底数限制条件的合理性,明确指数函数的定义域;2.会用列表、描点法画出指数函数的图象,能根据图象认识指数函数的性质,了解底数互为倒数时图象之间的关系;3.通过对指数函数的概念、图象、性质的学习,培养观察、分析、归纳的能力,进一步体会数形结合的思想方法;4.体会研究具体函数及其性质的过程和方法.1.指数函数:一般地,函数 叫做指数函数,其中 是自变量,函数的定义域是 .2.函数和y=的图象和性质函数解 析式图 象定义域值域单调性奇偶性这两个 图象的 关系 y= 3.指数函数(a>0 ,且a≠1)的图象和性质函数解析式分类图 象定 义 域值 域单 调 性奇 偶 性所 过 的 特 殊 点与 y=的 图 象的关系 (a>0 ,且a≠100 ,且a≠1)的图象过点 ,求f (1 ),f (-3)的值.一、指数函数的定义提出问题:1.在情景引入一的两个问题中,设每位同学所需准备的米粒数用y 表示,每位同学的号数用x 表示,则y 与x 之间的关系分别是什么?结论:提 出 问 题 : 2. 教 材 在 本 章 开 头 的 问 题 1中 , 也 有 一 个 与类 似 的 关 系 式,思考讨论以下问题: 它们能否构成函数?这两个解析式有什么共同特征?结论:提出问题:3.给出指数函数的定义:一般地,函数(a>0 ,且a≠1)叫做指数函数,其中x 是自变量,函数的定义域是R.为什么指数函数对底数有这样的要求呢?结论:提出问题:4.一个函数是指数函数的标准是什么?结论:反馈练习1 判断下列函数是不是指数函数:; ;(3 ) ;.二、指数函数的图象与性质提出问题:1.在前面,我们是如何来研究函数的性质的?研究函数的性质,应考虑哪些方面?结论:提出问题:2.在同一平面直角坐标系中画出下列函数的图象:;(2 )y=结论:提出问题:3.观察指数函数、y=的图象有什么特征?结论:提出问题:4.从画出的图象中你能发现函数的图象和函数y=的图象有什么关系?可否利用的图象得到y=的图象?结论:提出问题:5.在刚才的平面直角坐标系中再画出,y=的图象. 观察图象,你能发现它们有哪些共同特征?结论:提出问题:6.你能根据指数函数的图象特征归纳出指数函数的性质吗?结论:例 1已 ...

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