第二课 鲁迅：深刻与伟大的另一面是平和 学案（人教版选修《中外传记作品选读》）学习重点 1．记：掌握本文的字音词语，背诵鲁迅的名言
2．读：通过探究方式，揣摩萧红眼中的鲁迅是一个怎样的形象
3．写：根据所给场景，运用细节描写，写一段文字
4．练：塑造人物形象的方法：白描
一、诵记名言警句传主名言1．时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的
2．横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛
3．无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫
4．愈艰难，就愈要做
改革，是向来没有一帆风顺的
5．勇者愤怒，抽刃向更强者；怯者愤怒，却抽刃向更弱者
不可救药的民族中，一定有许多英雄，专向孩子们瞪眼
6．说过的话不算数，是中国人的大毛病
7．墨写的谎说，决掩不住血写的事实
8．从来如此，便对吗
二、了解文学常识1．作者简介在中国现代文学史上，萧红是个短命的天才女作家
她以仅三十二年颠沛流离、短促悲凉的生命，留下了卷帙可观、风格独特的小说、散文、诗歌和戏剧等多种体裁的文学作品
在短短九年的创作生涯(从 1933 年 5 月发表第一篇小说《弃儿》算起)中，共出版过十一部文集：《跋涉》《生死场》《商市街》《桥》《牛车上》《旷野的呼喊》《回忆鲁迅先生》《萧红散文》《小城三月》《呼兰河传》《马伯乐》
创作总字数近百万，显示了不可多得的艺术才情和创作生命力
早在三十年代，萧红就被鲁迅称为“当今中国最有前途的女作家”
2．文体知识——回忆录回忆录是用来追记本人和他人经历以及重要事件的一种文体
回忆录和传记的不同在于1它不是以某个特定人物为叙述中心的
像一般的自传，往往是传主的自我告白，显示自己复杂的内心经历
或者作为天才记录，是自我的特殊传记，主要是精神的自我形成史
回忆录会以作者“我”的眼光为叙述的线索，但是“我”可以是也可以不是主要的表现对象
主要的表现对象是围绕着“我”所发生的事件、“我”所看到所接触到的人物
