电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

【学案导学设计】2015高中语文 第三单元 第13课 柳永词二首学案 粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》

【学案导学设计】2015高中语文 第三单元 第13课 柳永词二首学案 粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》_第1页
1/7
【学案导学设计】2015高中语文 第三单元 第13课 柳永词二首学案 粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》_第2页
2/7
【学案导学设计】2015高中语文 第三单元 第13课 柳永词二首学案 粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》_第3页
3/7
第 13 课 柳永词二首宋词是我国古代诗歌发展史中继唐诗之后又一座高峰,是一个蕴藏极其丰富又独具特色的艺术宝库。宋词艺术多姿多彩,艺术风格多种多样。阅读鉴赏时应从文本精美的语言入手,把握作品的表达技巧,联系作者的人生际遇,体会作者在作品中流露出来的思想情感,感悟词的美妙,接受美的熏陶,从而提高对诗词的阅读鉴赏能力。学习目标 1.了解柳永的生平及其作品所表达的思想情感。2.认识并体会柳永漂泊异乡的落魄感受及怀恋意中人的缠绵情思。3.学习柳永写景抒情真挚感人,构思巧妙,千回百折的艺术特色。浣溪沙秦 观漠漠轻寒上小楼,晓阴无赖似穷秋。淡烟流水画屏幽。自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩。诗意解读 秦观常用凝练的语言,谐婉的音节,描写淡雅凄迷的景物,表达哀怨的情绪。这首词是写春愁的。词中描写了一个细致幽微的感觉中的世界。开篇“漠漠”二字一语双关:一方面是写广漠的空间,四面八方都被“轻寒”包围封闭着,春寒料峭,乍暖还寒,“最难将息”;另一方面,这笼罩天际的寒意,使人感到有一种难以排遣的凄清冷漠。在词人眼中,这“漠漠轻寒”犹如深秋般肃杀萧瑟。所以说“晓阴无赖似穷秋”,“无赖”者,无奈也,既可理解它指“晓阴”,又可把它理解为上楼人的感受。这两句是写楼外之景的。“淡烟流水画屏幽”则宕开一笔转写楼内那画着淡烟流水的屏风。无论是楼外的“轻寒”、“晓阴”还是楼内那烟雨迷蒙、流水淙淙的画屏,它们所传递的感觉都是清冷、沉寂和凄凉的。“自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁。”这是传诵千古的一联名句,“自在飞花”、“无边丝雨”似乎都是写景状物之语,可是“梦”与“愁”却是言情写意之词。情与景互相交融,心和物浑然一体,这与其说是重在刻画春雨的形态,莫如说意在传达出诗人惆怅忧伤的主观情愫。这究竟是什么样的“梦”?又到底为何而“愁”?词至结尾也没有回答,作者只以闲雅恬淡的笔调写道“宝帘闲挂小银钩”。他是用一种漫不经心的无聊之感,来欣赏这“宝帘”随意闲挂在美丽小巧银钩之上的那份富丽精美、雍容闲雅的姿态,同时也是以一种淡淡的哀伤,欣赏玩味这“宝帘”内外浑然一片的“轻似梦”、“细如愁”的意趣境界的。名句识记 自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁。1考点演示 赏析“自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁”两句的奇妙。答案 飞花和梦、丝雨和愁,本来不相类似,无从类比,但词人却发现了它们之间“轻”和“细”的共同点,就将四种原本不相...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

【学案导学设计】2015高中语文 第三单元 第13课 柳永词二首学案 粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部