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【学案导学设计】2015高中语文 第五课 第三节 有话“好好说”修改病句同步练习 新人教版选修《语言文字应用》

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第五课 第三节 有话“好好说”——修改病句1.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( )① 同志们盼望早日上岗,为厂立功,张小华又________不是这样的心情呢?② 老王笑着说:“自家兄弟,________这么客气呢?”③ 一部长篇小说有主题、副主题,而每一卷也________有一个相对独立的主题。A.何尝 何必 何妨 B.何曾 何苦 何妨C.何尝 何必 不妨 D.何曾 何苦 不妨答案 C解析 “何尝”用在肯定形式前表示否定,有“未尝”“哪里”“并不是”的意思,或者用在否定形式前表示肯定;“何曾”表示未曾。①句应选“何尝”。“何必”表示反问语气,表示不必;“何苦”用于反问语气,表示不值得,句末多带“呢”。②句应选“何必”。“何妨”有两种意义:一是表示“为什么不”,二是用于反问语气,表示不妨;“不妨”是“最好还是”的意思。③句不是反问句,应选“不妨”。2.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( )① 优秀的诗文总能很快被时人认同和赞许。左思写《三都赋》,人们争相抄录传诵,________洛阳纸贵。这件事本身也被传为文坛佳话。② 第一座由民间集资建造的大桥的竣工为孤岛和外地的物资交流提供了便利的条件,________促进了当地经济更为迅速的发展。③“人类基因组计划”的实施为人类能在理论上从分子水平上认识自身________从技术上逐步改善自身开辟了广阔的前景,因而各国政府都给予了高度的重视。A.以至 从而 进而 B.从而 进而 以至C.以至 进而 从而 D.进而 从而 以至答案 A解析 ①句表前半句所说的情况的程度很深而形成的结果,用“以至”;②句联系原因和结果,用“从而”;③句表示在前面内容的基础上更进一步,用“进而”。3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( )① 音乐家突然转过身来,把小提琴在椅背上猛击一下,那珍贵的乐器________粉碎了。② 不到半年,头发也花白起来了,记性________坏,甚而至于常常忘却了去淘米。③ 我曾经使用过一辆纺车,离开延安那年,把它跟一些书籍________留在蓝家坪了。A.马上 特别 一起B.立刻 特别 一齐C.马上 尤其 一齐D.立刻 尤其 一起答案 D解析 “立刻”“马上”均表示很短的时间,但“立刻”所表示的时间伸缩性很小,而“马上”所表示的时间有一定的伸缩性,可长可短,所以①句用“立刻”。“尤其”与“特别”都可就同类事物中的某一部分,加以强调,后多加“是”,常用于名词、动词前,而“尤...

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