我们爱你啊，中国（相关资源） 课前思考 1： 语文的学习既是课内，更有课外。在教学文本之前，先组织学生对眼中的祖国进行解读，然后，在班级里教学习习惯勤于搜集资料之时，让学生结合预习课文《我们爱你啊，中国》，开展我眼中的祖国资料的搜集，对文本学习的良好铺垫，为有效学习文本奠定基础。如此，使语文的学习变得更广泛、深化起来。 课前思考 2： 《我们爱你啊，中国》是一首诗歌，在教学时，我想应该根据班级学生的情况，有效的组织学生读书、悟情。作者以饱含激情的笔墨赞美了祖国的漂亮富饶以及悠久的历史、光辉的成就，抒发了对伟大祖国的无比热爱之情。语文的学习既是课内，更有课外。在教学文本之前，我想先组织学生对眼中的祖国进行解读，一方面是对学生相关语文知识的课前预测，以在教学时做到心中有数；一方面是对文本学习的良好铺垫，为有效学习文本奠定基础。我想这样可以使语文的学习变得更广泛、深化起来。 课前思考 3： 关于课文的解读： 跳出东海的碧波，依旧是群星闪耀银装素裹盎然的春色等短语告诉我们祖国幅员辽阔； 桂林山水的清奇俊秀，杭州西湖的浓妆淡抹，黄山、庐山的云雾飘渺，长江、黄河的波澜壮阔。着重赞美祖国风光明媚可爱，山河雄伟壮观。 龙井茶的清香，茅台酒的醇美，江南丝绸的光洁绚丽，景德镇陶瓷的巧夺天工。着重赞美闻名世界的祖国名产。 傣家竹楼前如水的月色，世界屋脊上布达拉宫的雄伟，吐鲁番的葡萄、哈密的瓜，大草原的羊群、戈壁滩的骆驼。着重体会祖国大家庭的兄弟民族的热情。 战国编钟奏出的古曲，改革开放谱写的新歌，神州万里涌动的滚滚春潮，祖国大地燃起的希望之火。着重体会对祖国古老灿烂的文化、改革开放的成就的热情赞颂。 难点： 我们爱你;一;;一;奋斗书写的史册，汗水浇灌的硕果。松树的伟岸，梅花的高洁，博大的胸怀，恢弘的气魄。 我们可以引导学生联系旧知，学过赞美松树的诗歌：要知松高洁，待到雪化时，大雪压青松，青松挺且直，赞美梅花的诗：不要人夸好颜色，只流清气满乾坤遥知不是雪，为有暗香来《聂将军和日本小姑娘》的课文：日本人残杀中国老百姓，而聂将军却把两个日本孤女送回日军指挥部，我们中国人宽宏大量，理解伟岸、高洁、胸怀、气魄等词。 资源分享： 山东上联：孔子仁，关公义，人文典范； 山西下联：泰山日，壶口烟，天地奇观。 湖南上联：八百里洞庭凭岳阳壮阔； 湖北下联：两千年赤壁览黄鹤风流。 河北上联：万里长城山海关，龙头...
