我家门前的龙眼树(第二课时) 一、教学目标 识记：学会本课生字,读写掩映、盎然、如获至宝等词语的意思
理解：理解课文内容，体会作者对家乡龙眼树不求索取、无私奉献的赞美和怀念之情
运用：继续学习根据段落大意概括全文的主要内容
认识因果关系的句群，学写这种句群
用每当总无论都造句
综合：有感情地朗读课文
二、教学重点 有感情地朗读课文
体会作者对家乡龙眼树不求索取、无私奉献的赞美和怀念之情
继续学习根据段落大意概括全文的主要内容
三、教学难点 根据段落大意概括全文的主要内容
四、教具准备 录音、投影 五、教学时间： 3 教时 六、预习内容：搜集有关龙眼树的资料 七、教学过程： 第一教时 教时重点：学习字词，疏通课文，理清文章内容，学习第一、四段
一、揭示课题 1、板书：龙眼树 师：对于龙眼树，你了解到了什么
学生沟通，师出示实物
补充板书：7 我家门前的 师：作者为什么要写我家门前的龙眼树
写了哪棵龙眼树的什么
我们来学课文
7、齐读课题 二、检查预习 （以四人小组为单位） 出示要求：1、学习生字新词 2、找出文中表示时间的词语 3、给课文分段 4、沟通 按时间顺序分段 第一段（1） 第二段（2mdash;mdash;5） 第三段（6mdash;mdash;10） 第四段（11） 三、学习第一、四段 1、自由读，你心中有什么问题吗
为什么作者离家已经三十多年了，家门前的那棵龙眼树海在我心中常绿
2、常绿是什么意思
（常绿指常常保持绿色不变，也就是指家乡的那棵龙眼树不苦味，一直繁茂葱绿
只要求学生初步回答） 3、有感情地朗读第一段 4、过渡：为什么作者离家三十年了，那棵龙眼树仍然在他心中常绿
其实课文的第四段直接点明了作者喜爱龙眼树的原因
轻声读读，看你能否回答
我喜爱龙眼树，是因为，还因为
5、现在你知道为什么龙眼树在作者心中常绿了吗
