我家门前的龙眼树(第二课时) 一、教学目标 识记：学会本课生字,读写掩映、盎然、如获至宝等词语的意思。 理解：理解课文内容，体会作者对家乡龙眼树不求索取、无私奉献的赞美和怀念之情。 运用：继续学习根据段落大意概括全文的主要内容。认识因果关系的句群，学写这种句群。用每当总无论都造句。 综合：有感情地朗读课文。 二、教学重点 有感情地朗读课文。体会作者对家乡龙眼树不求索取、无私奉献的赞美和怀念之情。 继续学习根据段落大意概括全文的主要内容。 三、教学难点 根据段落大意概括全文的主要内容。 四、教具准备 录音、投影 五、教学时间： 3 教时 六、预习内容：搜集有关龙眼树的资料 七、教学过程： 第一教时 教时重点：学习字词，疏通课文，理清文章内容，学习第一、四段。 一、揭示课题 1、板书：龙眼树 师：对于龙眼树，你了解到了什么？ 学生沟通，师出示实物。 补充板书：7 我家门前的 师：作者为什么要写我家门前的龙眼树？写了哪棵龙眼树的什么？我们来学课文。 7、齐读课题 二、检查预习 （以四人小组为单位） 出示要求：1、学习生字新词 2、找出文中表示时间的词语 3、给课文分段 4、沟通 按时间顺序分段 第一段（1） 第二段（2mdash;mdash;5） 第三段（6mdash;mdash;10） 第四段（11） 三、学习第一、四段 1、自由读，你心中有什么问题吗？ 为什么作者离家已经三十多年了，家门前的那棵龙眼树海在我心中常绿？ 2、常绿是什么意思？ （常绿指常常保持绿色不变，也就是指家乡的那棵龙眼树不苦味，一直繁茂葱绿。只要求学生初步回答） 3、有感情地朗读第一段 4、过渡：为什么作者离家三十年了，那棵龙眼树仍然在他心中常绿？其实课文的第四段直接点明了作者喜爱龙眼树的原因。轻声读读，看你能否回答？ 我喜爱龙眼树，是因为，还因为。 5、现在你知道为什么龙眼树在作者心中常绿了吗？ 同桌互说、沟通 师：作者喜爱龙眼树不择土壤、无私奉献的精神，喜爱他不求索取的品行，更爱他给人带来了无穷的欢乐。 引读第四段，再一次体会。 6、小结：龙眼树的品行在作者心中留下了不可磨灭的印象，作者对它的赞美和崇敬不会改变。课文是怎样通过具体描写龙眼树的品行来抒发作者的赞美之情的呢？下节课学习。 7、作业：抄词语、朗读课文内容总结（1）我家门前的龙眼树(第二课时) 一、教学目标 识记：学会本课生字,读写掩映、盎然、如获至宝等词语的意思（2）（常绿指常常保持绿...
