我教《高尔基和他的儿子》 师：在高尔基给儿子的信里提到了两次美好的东西，请你找到句子，并读一读，想想美好的东西分别指什么 生：（自读找句子
） 师：把你找到的句子读给大家听
生：（读句子：你回去了，可你种的花留了下来
我望着他们，心里想：我的儿子在岛上留下了最美好的东西;一;;一;鲜花
） 师：这美好的东西指的是什么啊 生：玫瑰花
师：是呀，那父亲为什么把它称之为美好的东西呢 生：因为玫瑰花很美
生：因为玫瑰花是他儿子亲手为他种的，儿子想让自己的父亲每天都能闻到玫瑰花的香味
生：高尔基的儿子觉得不能天天陪着自己的父亲，就栽了许多花，他想让这些花时刻陪着他的父亲，就好像自己陪在父亲身边一样
师：嗯，是啊，这花是儿子对父亲的爱啊，那是多么美好的东西啊
生：因为父亲每次看到花，就好像看到了自己的儿子的笑脸，看到儿子对自己的爱
师：是啊，父亲读懂了儿子的心;一;;一;儿子爱自己的心，能不兴奋，能不想念嘛
让我们起来来读一读，在来体会一下那父子之间的爱
生：（有感情地朗读句子） 师：花明明是儿子为父亲栽种的，高尔基却说在岛上留下了最美好的东西，这是什么原因呢 生：因为这些漂亮的花岛上所有的人都能欣赏到的
师：是啊，高尔基希望儿子对自己的那份爱，同样能给予岛上所有的人
让我们再来读一读，高尔基这段意味深长的话语
生：（再次感情朗读） 师：那第二次提到美好的东西的句子你找到了吗 生：（读句子：要是你无论什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，那你的生活该是多么愉快啊
） 师：谁也想来读一读的 生：（两生分别朗读了这句话） 师：这里的美好的东西，还是指鲜花吗 生：不是的，是所有美好的东西
师：那什么才是美好的东西呢 生：上次学校组织给灾区小朋友捐书，我捐了
我想这书就是美好的东西
师：对，你捐出的是你的爱心，是给与灾区小朋友的关爱，这多美好啊
生：同学没带学
