我的好____（习作训练）1 第一课时 教学目标 1．明确本次习作要求：用一件事反映一个人某一方面的好品质，重点写好人物的语言和行动
2．学习《我的奶奶》，领悟把人物行动、语言写具体的方法
3．确定自己要写的人和事，明确在这件事中，人物的哪些言行特别感人
重难点 用一件事反映一个人某一方面的好品质，重点写好人物的语言和行动
教具 投影片小黑板录音机 教学过程 1．揭示课题：《我的好》 2．指导学生阅读课文，明确习作要求和训练内容，懂得应根据人物思想品质写好人物的语言和行动
(1)带着问题阅读课文
思考：本次习作有什么要求
要写好这篇文章必须注意什么
(2)讨论明确：要写好这篇文章必须选好人和事，写时要对人物的语言和动作作具体描写，还要注意人物的语言和行动必须能反映人物的思想品质
3．学习《我的奶奶》这一参考片断
(1)先自学思考两个问题： ①文章写了一件关于奶奶的什么事
这件事反映奶奶的什么品质
②这件事的起因是什么
哪些词句是具体写奶奶的语言和行动
(2)沟通汇报以上问题，使学生掌握这篇作文的写作方法
4．确定自己要写的人和事，明确自己要表现他哪一方面的思想品质
(1)分小组说说自己准备写谁，写他的一件什么事，要反映他的什么思想品质
(2)进一步说一说，在这件事中，他的哪些语言行动特别感人，最能反映人物的特点
(老师参加沟通，作简明的讲评，启迪学生的思路
) 5．学生开始作文
第二课时 教学目标 学生作文，老师巡回指导，对部分作文讲评，学生修改以后完成作文
重难点 对部分作文讲评，学生修改以后完成作文
教具 投影片小黑板录音机 教学过程 1．学生继续作文，老师巡视了解作文情况
2．选评佳作和有问题的作文
评议标准： (1)选人选事是否准确； (2)语言动作的描写是否具体，能否表现人物的品质
3．学生继续作文，并作修改
内容总结（1）我
