学案 6 超重与失重[学习目标定位] 1.认识超重和失重现象，理解产生超重、失重现象的条件和实质.2.能应用牛顿运动定律处理超重、失重问题.3.会利用超重、失重知识解释一些现象．一、超重1．定义：物体对悬挂物的拉力(或对支撑物的压力)大于物体重力的现象叫做超重．2．产生条件：物体具有竖直向上的加速度．二、失重1．定义：物体对悬挂物的拉力(或对支持物的压力)小于物体重力的现象叫做失重．2．产生条件：物体具有竖直向下的加速度．三、完全失重1．定义：物体对悬挂物或支持物完全没有作用力，称为处于完全失重状态．2．产生条件：物体竖直向下的加速度等于 g.一、什么是超重和失重[问题设计]小星家住十八楼，每天上学放学均要乘垂直升降电梯上下楼．上学时，在电梯里，开始他总觉得有种“飘飘然”的感觉，背的书包也感觉变“轻”了．快到楼底时，他总觉得自己有种“脚踏实地”的感觉，背的书包也似乎变“重”了．这是什么原因呢？为了研究超重、失重现象，小星在电梯里放了一台台秤如图 1 所示．设小星的质量为 50 kg，g 取 10 m/s2.当小星感觉“飘飘然”时，他发现台秤的示数为 400 N；当他感觉“脚踏实地”时，他发现台秤的示数为 600 N；当电梯门打开时，他发现台秤的示数为 500 N.以上三种情况下小星的重力变化了吗？超重、失重时台秤的示数如何变化？图 1答案 没变；超重时台秤的示数比小星的重力大，失重时台秤的示数比小星的重力小．[要点提炼]11．实重与视重(1)实重：物体实际所受的重力．物体所受重力不会因物体运动状态的改变而变化．(2)视重：当物体对弹簧测力计的拉力或对台秤的压力不等于物体的重力时，弹簧测力计或台秤的示数叫做物体的视重．2．超重与失重时，视重与实重的关系(1)超重时，视重大于实重．(2)失重时，视重小于实重．二、超重与失重的产生条件[问题设计]小星发现当他下楼时，台称的示数总是分别会按顺序出现 400 N、600 N 和 500 N．而上楼时台称的示数总会按顺序出现 600 N、400 N 和 500 N，你能利用所学的知识分析电梯各阶段所处的运动状态吗？答案 下楼的过程当台秤的示数是 400 N 时，由牛顿第二定律知小星的加速度 a＝ m/s2＝2 m/s2，方向竖直向下，因小星与电梯的运动状态相同，所以电梯正以 2 m/s2的加速度竖直向下做加速运动．同理可得当台秤示数是 600 N 时，电梯以 2 m/s2的加速度竖直向下做减速运动，当示数为 500 N 时，电梯停止运动．上楼的过程，...
