4 《诗经》两首课堂合作探究问题导学1．你如何看待《氓》中女主人公的婚姻悲剧
你认为“氓”是个什么样的人
2．《氓》这首诗歌是如何塑造女主人公的形象的
3．《采薇》诗中重章叠句的手法有何特点
在表达主题方面有什么作用
4．《诗经》是恰当完整地反映人民欢乐疾苦的作品，体现了其现实主义特色
赏析下列句子，体会这些特点
（1）不见复关，泣涕涟涟
既见复关，载笑载言
（2）信誓旦旦，不思其反
反是不思，亦已焉哉
思维激活：诗句表明了女子决绝的态度
（3）彼尔维何
戎车既驾，四牡业业
思维激活：分析对比手法及其所包含的情感成分
（4）昔我往矣，杨柳依依
今我来思，雨雪霏霏
思维激活：从情景交融的角度来理解诗句中所包含的情感
自主探究1．《氓》是一首弃妇诗，通过记叙女主人公从恋爱、结婚到被遗弃的过程，深刻揭示了我国古代妇女在婚姻问题上的悲惨命运
请你思考，诗中的女主人公为什么终被遗弃呢
思维激活：可以从“士”“我”等方面来分析
2．《采薇》一诗，作者写出征战士久留疆场，多次想回家，而归期一拖再拖，又无法向家里传递音信的内心的痛苦
同时，也写出了战士在回家路上内心的矛盾之情，那么我们该如何理解战士的这种复杂的感情呢
文法导析《氓》1．活用赋、比、兴手法《氓》诗中赋的手法被广泛运用
第 1、2、5 章叙述女主人公从恋爱、结婚直至被遗弃的经过
比、兴手法主要在诗的第 3、4 章
第 3 章的前四句用桑叶鲜嫩，告诫斑鸠不要贪吃桑葚，这与后面六句劝说“于嗟女兮，无与士耽”形成对照，诗意是相连的
第 4 章的前两句“桑之落矣，其黄而陨”，叶子由嫩绿变为枯黄，这与士由“信誓旦旦”变为“贰其行”相对照，含有隐喻
第 3、4 两章的诗句，用自然现象来对照女主人公恋爱生活的变化，由起兴的诗句引出表达感情生活的诗句，激发读者的想象，极具乡土气息
2．利用回忆
