毛主席在花山 3 教学目标 1．理解课文内容，学习毛主席关怀群众生活、处处为群众利益着想的思想作风。 2．了解课文哪些内容写得详细，哪些内容写得简略。 3．有感情地朗读课文。 教学重点 通过关怀群众碾米和给群众送茶水等内容，体会毛主席处处为群众利益着想的思想作风；了解课文哪些内容写得详细，哪些内容写得简略。 教学时间一课时 教学设计 一、教学目标 （一）学习毛主席关怀群众生活、处处为群众利益着想的思想作风。 （二）分清课文内容详写和略写的地方。 （三）有感情地朗读课文。 二、教学重点、难点 （一）学习毛主席处处为群众着想的思想作风。 （二）分清课文内容详写和略写的地方。 三、教学过程 （一）揭示课题： 同学们，你们知道毛主席是谁吗他就是领导全国人民建立新中国的领袖，有一首歌叫《东方红》，唱的是东方红，太阳升，中国出了个毛泽东，他为人民谋幸福，他是人民大救星。这首歌没有专业的词曲作家，是陕北的一位老农发自内心唱出来，唱出了陕北，唱遍了全中国。它的丰功伟绩，说也说不完。这篇课文，讲的就是1948 年春夏之交，毛泽东等中央领导同志从山西前往河北省平山县西柏坡村的途中，发生在花山的几件小事（边说边板书：毛主席在花山）。 （二）提出学习要求。 这是一篇阅读课文，要求同学们用本单元学过的学习方法独立阅读课文，在充分理解课文内容的基础上，完成课后思考练习。 上阅读课的目的，就是检查学生掌握本单元知识特别是学习方法的有关情况。所以，老师要特别注意放手让学生独立解答问题，不要有过多的讲解。但对于本课的个别问题，还要予以指导。 （三）指导学习步骤： 1．初读课文，解决生字、新词。 2．再读课文，了解课文主要内容、中心思想。 3．细读课文，理清文章脉络，归纳段落大意。 4．带着课后问题，精读课文，思考答案。 （四）学生按学习步骤自学。 前 20 分钟独立学习，然后用 10 分钟时间安排两人一组讨论。这 30 分钟的时间里，老师要巡视教室，发现个别问题，予以解决。 （五）老师检查学生自学结果。 1．你解决了哪些生字、新词 学生根据自己的实际情况，向大家汇报字、词学习情况。 （春夏之交：春季将去、夏季将来的时候，即暮春将去，初夏即来之时。） 夜以继日：晚上接着白天，日夜不停。也作日以继夜。 操劳：辛辛苦苦地劳动，费心料理。 干扰：扰乱。 诚恳：真挚恳切。 簸箕：用来簸粮食或撮垃圾等的一种器具，用竹蔑、柳条、...
