06飞向蓝天的恐龙导学案

部编版语文四年级下册 06 飞向蓝天的恐龙导学案学习目标：1.了解科学家们在古生物讨论方面的重大发现，知道恐龙飞向蓝天的演化过程，激起学生热爱科学、探究求知的浓厚兴趣。2.认识生字，会写生字。正确读写“恐龙、凶狠、鸽子”等词语。复述恐龙飞向蓝天的演化过程。3.激发学生的兴趣，培育学生的想象力。培育收集信息、处理信息的能力。学习重难点：1.弄懂课文内容，感悟想象在文中的作用。2.体会作者用词的准确性。学法指导：自主、合作、探究课时安排：1 课时知识链接中生代末大绝灭：现在我们知道，恐龙灭绝的时间是在距今 6500 万年前。而且在那个时候，不仅统治了地球达一亿多年的各种恐龙全部绝灭了，同样悲惨的命运还同时降临在了地球上的陆地、海洋和天空中生活的很多种其他生物。在这次灾难中灭绝的还有颈龙等海洋爬行动物，有翼龙等会飞的爬行动物，菊石、箭石等海洋无脊椎动物。经过这场大劫难，当时地球上大约 50%的生物属和几乎 75%的生物种从地球上永远地消逝了。 这真是一场大绝灭、大空难。大绝灭的结果使得在距今 6500 万年这个时间的前后，地球上生物世界的面貌发生了根本性的巨变。这场大绝灭标志着中生代的结束，地球的地质历史从此进入了一个新的时代——新生代。一、自学合作沟通1.初读课文，读准字音。2.再读课文，把生字、字词读准，读通句子。霸王 迟钝 骨骼 五彩斑斓 赫胥黎 不仅 恐龙 欣喜若狂 隧道 鸵鸟 繁衍 轻快 脑颅膨大 毋庸置疑 吨位 羽翼 茹毛饮血 温顺可爱 3.我能借助工具书，联系上下文理解下面词语的意思。茹毛饮血：毋庸置疑：4.再读课文，概括课文的主要内容。5.句子分析 A、“辽西的发现向世俗展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了“点睛”之笔。”这句话使用了什么说明方法？有什么作用？（为什么说这是“点睛之笔”呢） B、“恐龙是如何飞向蓝天的呢？让我们穿越时空隧道，访问中生代的地球，看看这一演化过程吧！”本段使用了什么修辞手法？在全文中的作用是什么？6.研读课文第 1 自然段，主要讲了什么？段落中的“一支”和“漫长”两个词语能去掉吗？为什么？7.研读课文第 2 自然段，主要讲了什么？段落中的“一些”和“应该”用在这里表示什么？8.研读课文第 4 自然段，边读边画出恐龙的演化过程。（大声朗读、与小组同学合作）并填写表格。恐龙演化成鸟类的过程时间顺序繁 衍 生 息 的 情况恐龙演化过程中的特点（ ）第一种恐...