2025 年 4 月教学工作总结 一学期忙忙碌碌的过去了，中心校的教学工作已告一段落，现将这一学期所作的零碎工作汇报如下： 一、严格过程管理，打造勤谨的工作精神。为了提高教育教学质量，我们高度重视过程管理，努力形成勤谨工作的精神。组织老师仔细学习学校的教学常规管理制度，使老师们对每项的要求都做到心知肚明，在教学工作中自觉的遵照执行，充分利用监控的功能作用，加强教学常规的过程管理，并把每次的监控结果及时发布，做到公开、公平、公正，老师们可以随时知道 全校老师的各项工作情况，学校定期对检测结果进行分析，对好的表扬，对存在的不足点明，引起老师们重视一学期下来，老师们的工作积极性提高了，工作态度严谨了，教学秩序井然有序。在教学管理工作上狠抓教学六仔细，根据要求正常进行教学六仔细检查，做到每个月检查两次，覆盖所有学科、教学六仔细的方方面面，特别重视备、上、改等环节的督查。检查备课笔记，注重检查与指导相结合，及时和有关同志交换意见，提出改进建议。 二、建立学习型组织。在深化教育改革，全面推动素养教育的今日，我们只有时时保持进取的精神，把学习与讨论作为永恒的主题，方能适应新的形势。为促进业务学习和讨论，我们在营造书香校园方 面作了以下工作：一是制定业务。学校分别在每月、每双周集中业务培训或者教学讨论活动，要求老师个人在每周时间阅读一篇教育教学理论文章，每两个月撰写一篇教学案例，在老师集中学习时间沟通，每学期写一篇高质量的专题总结或教学小论文。二是创设业务学习讨论条件。动员老师订阅业务报刊，使我们拥有更多的学习资料;在学校网站的二小论坛中发表文章，发表见解，提供更多的校内沟通、讨论机会;走出校门去学习，在网上和专家研讨，让我们不断吸取最新、更广泛的营养;三是开展读书笔记和教育随笔展评活动，促进老师们读书的热情。 三、正确导向，保证教学质量。中心校的教学工作计划为我们的教学指明了方向，学期初就对教学计划进行了深化的学习和研讨，从研讨中老师们明确了教学中该抓什么，该怎么抓，明确的教学的内容和方向。 由于我校各项管理措施和评价措施比较完善，老师们工作严谨，单元测试工作做得精细扎实，老师们精诚合作，在中心校的抽测中，大部分班级取得了较满意的成绩。 四、提倡自主自由的教研之风，努力使之为教学服务，为老师服务。 在新课程理念实实在在地走入了操作层面的同时，在工作中我发现了一个问题，我校的老师骨干不...
