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《信息安全》教案

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《信息安全》教案 教学目标: 1、知识目标:了解信息安全知识。 2、能力目标:掌握常用的信息安全常识和技能。 3、情感目标:养成信息安全意识和防范习惯。 教学重点难点: 危害信息安全的因素,如何保障信息的安全。 教学素材: 1、各种病毒及防控电脑图片; 2、网络畅通的多媒体教室; 教学过程 一、课堂引入。 展示一些信息安全方面的案例。 情境:展示QQ留言。 最近一段时间没有上网了,昨天一上来,看见你一个劲的和很多人在聊天,说话的态度和语气似乎不像是你的风格,应该不会是你吧,可装得也够像的,我录了视频,你打开看看:http://.dsmark/share.exe 老师:请同学们帮老师拿个决定,要不要打开看看? 学生:议论,并发表自己的见解。 老师:作个简单调查:打开的缺少信息安全意识。 同时让学生认识到什么是信息安全。 二、危害信息安全的因素 请同学们认真阅读一下课本第 62 页的《危害信息安全的因素》部分内容,读过之后,各小组进行讨论,总结一下危害信息安全的因素究竟有哪些? 他们的特点是什么? 每组找一位同学起来发表本组意见。 老师评价:同学们总结的都很不错 老师讲解: 1、计算机病毒的定义:计算机病毒不是微生物,而是一种人为制造的、能够侵入计算机系统并给计算机系统带来故障的程序。 2、计算机病毒的特征:传染性、破坏性、埋伏性和寄生性等特征。 3、计算机病毒的危害:主要体现在对数据的破坏和对系统本身的攻击上,有良性病毒和恶性病毒之分。良性病毒危害较小,一般不会造成严重后果,如:通常表现为占用一定的内存和磁盘空间,降低计算机系统的运行速度,干扰显示器屏幕的显示等。恶性病毒则会破坏磁盘数据,发作时会覆盖或删除磁盘中的文件,有时甚至会破坏计算机硬件,使计算机瘫痪,如:CIH 病毒可通过多种渠道传播,发作后导致计算机系统崩溃。 三、保障信息安全的措施 老师:既然危害信息的因素有这么多,那我们应该怎样保护好信息的安全那? 学生:讨论对策 老师: 1、遵守有关法律和管理规定 2、采纳技术保护措施(如密码技术、安装杀毒软件、防火墙、使用安全的软件等) 3、养成良好的使用习惯 学生:能够明确保障信息安全的措施有哪些。 四、教学拓展 [案例分析] 20xx 年 10 月 5 日 13 时 12 分,甘肃省临洮县太石镇邮政储蓄所的营业电脑一阵黑屏,随即死机。营业员向上级报告之后,公安部门立即立案侦察,经过一段时间取证,犯罪嫌疑人张...

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