《信息安全》教案 教学目标： 1、知识目标：了解信息安全知识
2、能力目标：掌握常用的信息安全常识和技能
3、情感目标：养成信息安全意识和防范习惯
教学重点难点： 危害信息安全的因素，如何保障信息的安全
教学素材： 1、各种病毒及防控电脑图片； 2、网络畅通的多媒体教室； 教学过程 一、课堂引入
展示一些信息安全方面的案例
情境：展示ＱＱ留言
最近一段时间没有上网了，昨天一上来，看见你一个劲的和很多人在聊天，说话的态度和语气似乎不像是你的风格，应该不会是你吧，可装得也够像的，我录了视频，你打开看看：http://
dsmark/share
exe 老师：请同学们帮老师拿个决定，要不要打开看看
学生：议论，并发表自己的见解
老师：作个简单调查：打开的缺少信息安全意识
同时让学生认识到什么是信息安全
二、危害信息安全的因素 请同学们认真阅读一下课本第 62 页的《危害信息安全的因素》部分内容，读过之后，各小组进行讨论，总结一下危害信息安全的因素究竟有哪些
他们的特点是什么
每组找一位同学起来发表本组意见
老师评价：同学们总结的都很不错 老师讲解： 1、计算机病毒的定义：计算机病毒不是微生物，而是一种人为制造的、能够侵入计算机系统并给计算机系统带来故障的程序
2、计算机病毒的特征：传染性、破坏性、埋伏性和寄生性等特征
3、计算机病毒的危害：主要体现在对数据的破坏和对系统本身的攻击上，有良性病毒和恶性病毒之分
良性病毒危害较小，一般不会造成严重后果，如：通常表现为占用一定的内存和磁盘空间，降低计算机系统的运行速度，干扰显示器屏幕的显示等
恶性病毒则会破坏磁盘数据，发作时会覆盖或删除磁盘中的文件，有时甚至会破坏计算机硬件，使计算机瘫痪，如：CIH 病毒可通过多种渠道传播，发作后导致计算机系统崩溃
三、保障信息安全的措施 老师：既然危害信息的因素有这么
