《教育的智慧》读后感一篇与井冈山党性教育心得体会五篇《教育的智慧》读后感一篇 【篇一】 一本好书即使随便看一看，也会偶有所得。我觉得看《教育的智慧》这本书，使我就有这样的感觉。下面断章取意地谈几点体会，不知说的对与否?请同志们斧正! 说到老师有这么几句话:首先说老师“默默耕耘，无私奉献”，再有“对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心”，还有“老师，感谢您倾尽自己的生命之光，照亮了我们人生的旅途”。这几句话说得我感到老师是鞠躬尽瘁，死而后已。也不知是实干，还是苦干，反正说得老师快没了。即使不没也快累死了。《教育的智慧》从书名词义理解告诉我们:教育要讲究智慧。读一下这本书又知道了教育是技术加艺术的工种。好!我们得与时俱进——实实在在干工作的时候，也应考虑寻找工作中的乐趣，因为教育也是一门艺术。只会干苦力，不是好老师! 看《教育的智慧》又进一步理解了一个词，理解了一个更深层的道理。 我们学校可能很多老师都骂孙奇峰(也包括我)。春节期间巧遇孙奇峰，当时他竟然很阳光地对我说:老师好!我当时惊讶地没敢信任，真的没想到他能对我说这样的话。原来我认为他是畜生，不是学生，不会说人话，不会办人事，但事就是这么个事，这件事对我的触动很大。通过学习《教育的智慧》看到了一个词，理解了这个词，又更深层的理解了一个道理， 这个词就是:教育的个体进展观。原来这里也有乐趣，真的孩子就是孩子! 所以说读书好，读书能让我明理，能辩证地看问题，也就是书上说的“要多层次多视角地看问题看学生想问题”周三下午本是工会活动，非整什么读书活动，原来有抵触情绪，通过学习感到这是展示的机会，沟通的机会，这应该是欢乐的。正应了这句话:读书是进步的阶梯。 原来平凡的工作中还是有很多乐趣的! 井冈山党性教育心得体会五篇 井冈山党性教育心得体会五篇 【篇一】 一、追忆峥嵘岁月，领悟井冈精神 井冈山的革命史,对于大我来说原来只停留在书本上、电视剧里、红歌中。这次实地学习、亲身感受，真真切切追寻先辈的故事，对井冈精神有了较为系统的领悟，深刻而清楚的认识了习总书记所概括的井冈山精神---坚定执着追理想、实事求是闯新路、艰苦奋斗攻难关、依靠群众求胜利的内涵。 1.坚定执着追理想。大革命失败后，在井冈山的革命斗争燃起“工农武装割据”的燎原之火、照亮中国革命的前程，靠的就是共产党人对中国革命光明未来的坚定信念和不懈追求。有了崇高的理想信念，才会产生在...
