三年级美术吉祥图案说课稿 一、 说教材 《吉祥图案》是人美版小学美术第六册 11 课的教学内容。本课属于“设计应用”这一领域。这节课是以我国民间美术中的吉祥图案为基础，使学生了解它的形式和题材是多种多样的，并且蕴含着丰富的寓意和美好的祝福。让学生充分发挥想象力和制造性，从而设计出形象各异、题材不同、寓意不同的吉祥图案，使学生学会自己动手装饰美化生活，提高学生审美能力，进一步丰富学生的想象力和制造能力。 根据本课教材的内容特点及学生的实际情况，教学目的的设定及教学重难点的确定，主要体现在以下几个方面： （一）、教学目标：通过对吉祥图案的欣赏，使学生初步了解有关吉祥图案的知识，了解民族传统文化及吉祥图案的设计特点和造型方法。启发学生感受并表现生活中的美好事物，从而体验到生活的乐趣。 （二）、教学重难点： 重点：尝试用绘画的形式设计吉祥图案，表现自己对美好生活的喜爱之情，表达对未来生活美好的祝福。 难点：图案的造型要生动、有趣，并且能表达自己的美好愿望。 （三）、教学准备：作业纸、水彩笔。 二、说教法 通过收集资料、欣赏图片，使学生认识到吉祥图案常常采纳人们熟悉的各种可爱的动植物形象作为表现对象，了解到图案本身常常蕴涵着人们对幸福生活的向往和追求。 三、说学法 学生通过欣赏、感受、设计等过程，充分体验设计图案的乐趣。 四、说教学过程 一、组织教学 师生问好（稳定情绪，检查用具准备情况。） 二、美术实践活动 活动一、吉祥图案我欣赏 方法与步骤： 1、 欣赏导入 （播放课件——喜庆的音乐《新年好》） 师：你听，美妙的音乐把我们带入了过新年的欢乐气氛！过年时，家家户户都会忙着置办年货！ （1）、你瞧，李奶奶家的门上贴上了？（课件出示年画——连年有余） 再看看张爷爷家的墙上挂上了？（课件出示年画——连年有余）。 （2）、年画上都表现了什么？（上面都有鱼，莲花）为什么过新年的时候要贴上年画呢？（渲染过节气氛）你能猜出他们的用意吗？（课件展示——连年有“鱼”） 提问：（学生指出“鱼”的错误）哪里错了？说说你的理由。（学生讲出原因） 师：你观察的真认真，谢谢你帮老师纠正了这个错误在中国，人们为了表达自己美好的祝福，常用事物的谐音和象征的手法来表现。（比如：连年有余的“连”取的是莲花的“莲”的谐音，“余”取的是鲤鱼的“鱼”的谐音——预示着来年大丰收。） 师：我们把这种具有美好寓意的图案叫做...
