向心力、向心加速度一、教学目标1．知识目标（1）理解向心加速度和向心力的概念；知道匀速圆周运动中产生向心加速度的原因；（2）知道向心力大小与哪些因素有关，理解向心力公式的确切含义，并能用来进行计算；（3）知道在变速圆周运动中，可用公式求质点在圆周上某一点的向心加速度和向心力。2．能力目标（1）学会用运动和力的关系分析问题；（2）理解向心力和向心加速度公式的确切含义，并能用来进行计算；（3）懂得物理学中常用的研究方法，培养学生的学习能力和研究能力。3．德育目标通过 a 与 r 及 ω、v 之间的关系，使学生明确任何一个结论都有其成立的条件。二、教学重点、难点分析1．重点：理解向心力和向心加速的概念。知道向心力大小 F=mrω2=mv2/r，向心加速的大小a=rω2=v2/r，并能用来进行计算。2．难点：匀速圆周运动的向心力和向心加速度都是大小不变，方向在时刻改变。三、教学方法实验法、讲授法、归纳法、推理法。四、教 具投影仪、投影片、多媒体、CAI 课件、向心力演示器、钢球、木球、细绳。五、教学过程（一）引入新课由于匀速圆周运动的速度方向时刻在变，匀速圆周运动是变速曲线运动，运动状态时刻在改变。所以做匀速圆周运动的物体一定有加速度，所受合外力一定不为零。而力是改变物体运动状态的原因。那么做匀速圆周运动的物体所受合外力有何特点？加速度又如何呢？本节课我们就来共同学习这个问题。（二）进行新课1．向心力演示实验：在光滑水平桌面上，绳的一端拴住一个小球，绳的另一端固定于桌上，原来细绳处于松驰状态，用手轻击小球，小球先做匀速直线运动，当绳绷直后，小球做匀速圆周运动。（用 CAI 课件，模拟上述实验过程）讨论：绳绷紧前，小球为什么做匀速直线运动？用心 爱心 专心OF绳绷紧后，小球为何做匀速圆周运动？小球此时受到哪些力的作用？合外力是哪个力？这个力的方向有什么特点？这个力起什么作用？结论：做匀速圆周运动的小球，受到的绳的拉力就是它的合力，这个拉力方向始终指向圆心，方向不断变化，不改变速度的大小，只改变速度的方向。（1）概念：做匀速圆周运动的物体受到的始终指向圆心的合力，叫做向心力。向心力是根据力的作用效果命名的，不是一种新的性质的力。（2）向心力的作用效果：只改变运动物体的速度方向，不改变速度大小。向心力指向圆心，而物体运动的方向沿切线方向，物体在运动方向不受力，速度大小不会改变，所以向心力的作用只是改变速度的方向，不改变速...
