云南省曲靖市麒麟高中2013高中历史 7-3《人类文明的引擎》学案 人民版必修3

人类文明的引擎课标要求以蒸汽机的发明和电气技术的应用等为例，说明科学技术进步对社会发展的作用目标分解1. 理解掌握英国工业革命首先从棉纺织业开始的主要事实2. 掌握蒸汽机的发明以及所引起的变化3. 掌握两次工业革命在科学与技术方面的成就以及他们之间的相互转化史蒂芬孙的蒸汽机车在科技飞速发展的今天，人们的生活正在发生日新月异的变化。我们现在正享用的日常生活用品大多是源于一百多年前影响人类世界的两次工业革命。而这两次工业革命主要成就是蒸汽机和电的发明与使用。是它们把人类带入了蒸汽时代和电气时代。那么，这两次工业革命的成就主要有哪些？他们的成就是如何转化成生产力的？有何意义？因本课知识在必修二中有所涉及 ，建议本课以自主探究的学习方式为主，辅以教师的讲解。注意以下几点：一是教师在讲述“棉纺织业的技术创新”时，注意分析工 业革命首先从棉纺织业开始的原因以及随之引起的连锁反应。二是教师在讲授瓦特改良蒸汽机和爱迪生发明时，帮助学生理解科技进步对社会生产发展和生活水平提高的巨大作用；同时要向学生解释清楚科学技术进步与社会需求的关系，引导学生关注现实生活，了解科学技术发展的前沿动态，为学生投身科学事业进行思想和心理上的准备。一、棉纺织业的技术创新1.18 世纪，英国的棉纺织业出现了一系列的技术创新，英国的工业革命开始。2.成就：① 1765 年哈格里夫斯发明“珍妮机”；② 1771 年，阿克莱特发明了水力纺纱机；③ 1779 年，克隆普顿发明“骡机”；④ 1785 年，卡特莱特研制出水力织布机。3.意义：英国棉纺织业完成由手工业向机器大工业的过渡。二、“万能的原动机”1.近代蒸汽动力技术产生：（1）原因：社会生产的直接推动和实验科学的长期孕育。（2）产生：最先把制造蒸汽动力设想付诸实施的是法国工程师巴本，他发明实验型汽缸。1705 年，纽可门等人合作制造出纽可门蒸汽机。（3）纽可门蒸汽机特点：第一台真正算得上是动力机的大气活塞式蒸汽机，但热效率仍然较低，且只能用于矿山抽水。2.瓦特改良蒸汽机：（1）改良：瓦特在纽可门蒸汽机的汽缸后加上冷凝器。1782 年，他又设计出双向汽缸的蒸汽机，1782 年，设计了一套连杆曲柄传动装置。之后，蒸汽机成为“万能的原动机”。（2）意义：使工厂得以建立。并且它的发明和应用使人类进入蒸汽机时代。蒸汽机是将蒸汽能量转换为机械能的往复式动力机械。它的出现引起 18 世纪的工业革命，直到 20 世纪它仍然是世...