优秀老师事迹材料范文 4 篇 【篇一】 采访当天，**老师穿着简单的黑色夹克和裤子，看起来十分普通，但当许老师谈起文学时，他眼睛中闪耀着的光芒却格外夺目。谈起文学，谈起书，许老师总是有说不完的话。粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华，不过如是。 书与家 “我家三间房里都是书。”对于许老师来说，读书仿佛是一件融入骨血的事，犹如一呼一吸，一餐一饭那样自然而又不可或缺。 在**老师家里，读书这件事不仅是为学习积累，更成了家庭成员间沟通的桥梁。“我一直教育孩子，读书是有条件的，不能单纯地读，还要写。”许老师这样说，在孩子小的时候，他就开始订阅《儿童文学》，让孩子养成阅读习惯。到了初高中时，许老师开始引导孩子，从理性的角度去分析文学作品，写出读后感与自己沟通。孩子一天天长大，读的书越来越多，与**老师的沟通也越来越深化，常常是各有启发，各有所得。或许这就是读书的魅力，每个人眼中都有不同的故事，不同的观点相互碰撞，往往会有意想不到的收获。 现在，许老师又给已经上大一的孩子布置了新的“任务”——读英文原著。第一学期给每一章写英文总结，第二学期对同一本书的每一章写批判性的文章。“大学培育的是学生的精神和思想，为学生点燃理想之光，而这主要通过读书丰富自己的经历来猎取。”**老师这样认为。 在这样的家风熏陶下，**老师一家人收获颇丰，文章常刊登发表，成为大家心中的“文艺青年之家”。 书与业 读书不仅是许老师的爱好，更成为他工作当中很重要的一件事。 **老师在我校教授英美文学、英语写作、文学翻译、西方文艺批判理论等课程。“2001 年我来到科大以后，教学生英语写作这门课，在教课的过程中，我发现大家十分喜爱与我就故事创作进行沟通。”许老师说，为了让学生对课程感兴趣，他教学生写作的同时，自己也写，并将自己写的故事与同学们分享沟通。“其实写故事也是我的个人爱好，从上学时就有。工作以后，刚好可以教学相长，所以就一直坚持了下来。”许老师笑道。 许老师主要讨论英国文学与比较文学，目前主要从事莎士比亚讨论。他说：“我认为做科研就是要在一个领域内深耕。”2025 年至 2025 年，**老师获国家留学基金委资助，在英国剑桥大学英语学院访问学习一年。在这一年中许老师对国外的大学精神感受颇深，并且亲身体验到了剑桥的学术自由与人文情怀，“这让我很受启发，虽然科研属于技术学问，但是讨论文学，还是更应该偏重于做人文学问，要有人文关怀，讨论要在...
