优秀老师通讯稿范文 通讯的概念通讯,是运用叙述、描写等多种手法,具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。下面给大家优秀老师的通讯稿，欢迎借鉴！篇一：优秀老师通讯稿范文 化工与生物技术学院化学工程与化学工艺系主任潘 xx，93 年毕业留校，03 年出国学习，09 年学成归校，如今已经是 20XXX 年，不惑之年的他仍旧实践着自己的诺言，耕耘着自己的汗水，在自己尊敬的母校做着一名光荣的人民老师。春去秋来，十几年如一日，他搞教学创新、他搞创新教学、他兢兢业业、他诚诚恳恳，他说：“一名优秀的老师，首先应该是一名合格的老师。” 创新教育，一切为了学生 潘老师俨然一位合格的老师，从 XX 年留校以来，他不断充实自己，为化工院系也为我们的学校做出了我们有目共睹的贡献。作为化工学院培育的学子，他将自己的满腔热情回报给自己的母校。在课堂上，他反对传统的“灌入”式教学，他希望自己的学生的不仅仅是将老师的知识单纯的“复制”在他们的脑海中，而是搞创新教育，这是他一直坚持的信念。他常常都告诉学生说“最重要的是应用”。所以在教课的过程中，他往往将教学和实践相结合力求生动而有用性强。为了更好地授课，在课外，他需要花费大量的时间准备教学资料，总结教学经验。执教以来他先后讲授过《化工热力学》、《工程热力学》、《化工过程控制基础》、《化工设计》、《化工过程开发》等理论课程，他将自己当年在学校获得知识，加以自己的创新力理解，在执教的岁月中更生动的交给了自己的学生们。 他常常为自己的学生报名各种省级，国家级的化工类的竞赛，“以赛代练”在实践竞争中培育学生的动手能力20XX 年他指导吉林省首届化学化工类大学生创业设计竞赛，获特等奖和三等奖各一项，并且在各种竞赛中，取得优异的成绩，成功让学生体验到了科学讨论和工程设计的乐趣不仅如此，他还主动吸收学生参加自己的科研活动，为他们分编科研小组，亲自指导学生查阅和收集国内外先进的科技资料，带领学生到企业生产实习中猎取科技创新灵感大胆构建新实验课题，亲自尝试过程开发与设计的过程。将自己的创新教学扎扎实实的融入自己工作中。学高为师潘老师用自己高水平的教学，为社会输送了一批又一批的人才，为化工系培育了一群又一群的优质学生。十年树木百年树人。他贡献了自己的青春，在那三尺讲台站出了学生永远不能忘怀的身姿。 不辞辛劳，一切为了系里化学工程与工艺专业是学院的龙头专业，他作为系主任...
