四川省宜宾市南溪二中高中政治必修三同步导学案：第二单元 4
1 传统文化的继承【学习目标】（一）知识目标1、识记传统文化的含义及其重要表现
2、理解传统文化的特点及其双重作用
（二）能力目标培养学生用辩证的观点分析、理解文化继承与发展等问题的能力
（三）情感、态度与价值观目标帮助学生充分领悟我国传统文化的价值，增强中华文化的自豪感
【学习重点、难点】 传统文化继承性的表现及特点【知识链接】 我们今天享有的文化，是人在社会生 活和社会实践中长期积累形成的，认识文化的发展过程，理解传统文化继承的意义，对我们有重要作用
【学法指导】 讨论法，合作探究法， 【知识梳理】(A 级) 一、传统文化的继承（一）传统文化面面观（文化传播的涵义和途径）1、传统文化的含义：2、传统文化继承性的具体表现形式：（1）传统习俗的继承：① 传统习俗的含义：② 传统习俗的影响③ 传统习俗的地位:（2）传统建筑的继承：① 传统建筑的文化影响:② 传统建筑的文化地位:（3）传统文艺的继承： ① 传统文艺的影响:② 传统文艺的地位:（4）传统思想的继承：① 传统思想的含义:② 传统思想的影响:③ 传统思想的地位:（二）传统文化在今天1、传统文化的特点: 2、传统文化的作用（具有双重性）: 【互动探究】1
我国的传统文化有针灸、京剧、书法等，你知道它们的由来吗
从中我们可以看出传统文化具有哪些特点呢
（C 级） 2
我国有非常丰富的传统习 俗，例如端午节、元宵节、中秋节等
你知道它们的由来吗
想一想这些习俗能够保留至今的原因是什么
（C 级） 3
有人说，传统民居占 用了太多的土地资源，在人口日益增多的今天，我们应该将其彻底抛弃
（D 级）【跟踪练习】一、单项选择题（B 级）1． 被称为凝固的艺术和民族精神的火炬的是A、传统习俗和建筑 B、传统思想和文学艺术C、传统思想和传统习俗D、传统建筑和文学艺
