信息技术说课稿《爱心捐赠表》教案 一、说教材 《爱心捐赠表》是九年义务教育小学实验教材《小学信息技术》第二册（下）——板报制作初步第十课的内容这一课的课时安排是 3 课时，今日我说的是第 2 课时的内容。表格的利用在整个板报排版中具有举足轻重的作用，在排版中恰当的运用表格能使文字、段落和图片更加明确的定位，从而使整个板报显得结构清楚、给人一种一目了然的感觉。 二、说重点与难点 在上一课时的基础上我们已经学会了利用菜单和表格按钮插入表格以及在表格中文字格式的修饰。在这一课时我们主要学习使用自动套用格式、学会设置框线和底纹。当然，学生在进行表格美观设计过程中很难避开一些意想不到的操作：比如因不慎操作导致单元格的行距与列距不相等。但在这一课，它的重点和难点是让学生学会使用自动套用格式和设置框线、底纹。 知识目标：了解自动套用格式使用方法； 要求学生初步了解表格的框线和底纹设置方法。 理解表格的初步应用 技能目标：掌握对单元格、行、列、表格的选取（达成度 90%） 掌握使用自动套用格式（达成度 90%） 掌握设置框线、底纹（达成度 80%） 情感目标：加强集体荣誉感的培育 提高学生自学能力的培育 三、说学生 四年级学生好奇心很强、他们的想象力很丰富，对于表格的设计他们有自己的思路，他们会根据自己的设计理念提出很多相关问题。比如“老师，我想把第一行设计的和别的行不一样，该怎么办？”“老师，怎么样才能把文字放在单元格中间？”作为老师，要适当引导他们的质疑并做恰当的教学设计。 四、说教法与学法指导 这节课在设计中我采纳任务式驱动、分步学习知识技能和探究性学习这三种教学方法来完成我的教学目的。在教学设计中我以一位引导者的身份出现在课堂中，努力营造带领学生一起学习的氛围。在整个学习活动过程中，学生只要在老师的指引下，带着主动学习的积极性去学习就行了。 五、说媒体 在这节课中需要用到的软件是多媒体网络控制教育系统和办公自动化中的 Word。在硬件上需要足够数量的计算机，尽量能使一个同学用到一台电脑，还需要投影仪设备在教学教材准备上需要一份《班级通讯录》和《课程表》。 六、说设计过程 ［教学导入］为了便于同学之间互相联系，我们班要制作了一份《班级通讯录》。［多媒体展示《班级通讯录》］《班级通讯录》要求既有用又美观，现在我们有用性做到了，至于美观方面，就是我们这节课所学的内容。通过你们的制作，老师要从...
