党员老师创先争优党性分析材料 在党组织的领导下，我校轰轰烈烈地开展创先争优活动。经过一段时间的集中学习和自学，自己愈来愈深刻的认识到：老师不仅仅是一种职业，更是一种事业，一种责任！作为一名共产党员，在这次创先争优活动中，更应积极投入，抓住契机，深刻反思自己的师德言行、工作作风和生活态度，根据党章和十七大对党员提出的新要求，对比“五个带头”要求，查找自己存在的主要问题、思想根源，谦虚听取各方面的意见和建议，为今后的工作、学习与生活调整好新的奋斗目标。 二、存在的问题 （一）理想、信念方面，党员意识不够强，没能时刻以一个共产党员的高标准、严要求约束自己的思想、行为，只纠缠于日常工作和生活中的一些琐碎事情，放松了马克思主义思想的学习，理论水平不高，政治素养薄弱，分析问题，解决问题只是凭着经验，缺少了党的思想理论和指导。跟优秀党员比，我的先锋模范作用不够突出。不能把马克思主义的普遍真理同自己的学习工作结合起来，对理论吃不透，理论水平不够优秀。 （二）群众观念、服务意识方面，多数时候，只满足于大家一道努力搞好教学工作，对党员、干部以及普通老师的思想动态关注不够，不能严格地以党的章程去法律规范，保持一团和气，得过且过，缺少耐心热忱的帮助。深化到群众中去，主动地和群众交心谈心、沟通思想，听取群众呼声，了解群众疾苦不够。满足于帮助单位本部门群众，没能够把眼光放到狭隘的小圈子外去，帮助社会上更多需要帮助的人们。牢记一个共产党员的光荣感、责任感和使命感，但没有全面落实全心全意为人民服务的宗旨。 （三）工作作风方面，习惯于一贯的工作思路，工作方法，墨守陈规，满足于过去取得的成绩，对新形势下出现的新情况、新问题缺少分析和讨论，缺少切实可行的对策，缺少开拓创新的精神和勇气。面对复杂重大的问题，不敢承担责任，有时表现出畏难情绪。 （四）纪律作风方面，表现为参加党组织开展的活动不够突出。尤其是做班主任工作，成天忙于教学工作和班级的日常事务，对总支组织的政治理论学习认识不深，有时甚至是只是完成应该做的内容，缺乏创新意识。工作作风不够泼辣大胆，不能用优秀共产党员的高标准，严要求约束自己，有时自我要求松懈。 三、原因分析 上述问题的存在是表面的，但问题的实质是深层次的。有客观的因素，更重要的是主观因素造成的。分析起来，主要有以下几点： （一）对理论学习重要性和必要性的认识不足。没有坚实的理论基础，...
