党支部“改革创新、奋发有为”大讨论学习心得体会 近日来，我院开展的“改革创新，奋发有为”大讨论，对我们的老师工作起到了关键性的指导作用。大讨论活动的开展对现有老师工作的弊病进行较为深化的剖析，力求改正缺点，创新思维，提高教育质量，提升教课水准实现个人价值的进步。 创新是一个重要的议题，自古以来我国的文化就一直强调创新的重要性，例如我国著名的教育家程颐先生在其撰写的《大学章句集注》中，开篇便指出：“大学之道在明明德，在新民，在止于至善”;便是将创新视为教化人民，提升人民素养的重要手段。程颐先生指出：创新是实现人民思想进步的重要动力，也是理解儒家思想，推动社会进步的重要手段。一个国家，一个民族，每一个人都应当时时刻刻牢记“创新”二字，从而对自己的工作，自己的事业，自己的学习，不断提出新的目标，建立新的体系确立新的方向，以此不断精进自身素养，不断提高个人水平，不断增强个人对社会的贡献能力，甚至应当做到“苟日新，日日新，又日新”以此实现“心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平”的社会价值。 今日的世界，随着科技的进步与经济的进展，社会竞争也变得前所未有的激烈，面对日益复杂的国际国内形势，每一个公民都应当在自己的领域做出新的成绩，以应对当前社会的竞争态势，从而实现自身价值，提高教学整体水平。 百年大计，教育为本;一直以来教育工作都是国家进展方向的重中之重，作为教职人员，我们肩负着教育学生为国家培育人才的重要任务。通过这一次的大讨论，对于我们教学工作的鼓舞是很大的，同时，对于我们自身问题讨论也是很深化的，创新本质上并不是完全摒弃旧的，而是要在现有基础上进行一定的修正，从而实现从量变到质变的局面，使得教学工作的效率、效果得到进一步的提升这就是我们的要求。因此对于如何创新的方面的讨论上，我个人提出三点思考： 一、在教育创新上，我们可以“小台阶，小距离”的前行，这样的提升速度是最快的，在创新教育教学的问题上，不要定太高的目标。而要针对具体问题，定制较小的目标，通过不断实现小目标，而到最终实现大作为!“不积跬步无以至千里，不积小流无以至江河”——教育的创新不仅仅在于能啃硬骨头，更在于会啃骨头，善于啃骨头通过点滴积累，同样能够实现质的飞跃，通过小成本创新实践，不断积累教育经验，最终实现教育革新的大跃进，是合理的，有效的。 二、在教育领域创新的方向性问题上，我提出了“-1 ...
