总 复 习第一部分：数与代数第一课时复习内容：数的认识（整数与小数）复习目标：1、进一步理解和掌握整数的意义，整数的读法和写法，能根据要求读、写多位数，能进行多位数的改写
2、进一步理解和掌握小数的意义及基本性质，小数的读法和写法，以及纯小数、带小数的概念，能根据要求正确地读出和写出小数，能根据小数的基本性质化简或改写小数，能正确地取小数的近似值
3、能正确地进行整数、小数的大小比较，能对数的大小进行描述，形成良好的数的概念和应用意识
复习过程：一、引入：师：小学阶段数学课中我们认识了哪些数
说说它们在生活中的应用（整数、小数、分数、百分数、成数、折扣、负数等
）师：今日我们着重来复习整数和小数的有关知识
二、 复习整数、小数的有关概念：1、复习整理有关知识
师：请同学们各举出几个整数例子，假如你认为你举的例子有特点，可以向同桌介绍一下
（例如：1——整数的计数单位、每两个相邻的整数都相差 1，0——小学阶段最小的自然数
……2、根据学生的介绍，适时回忆有关知识，进行归纳整理
1）整数的读法：从高位开始，一级一级往下读
亿级、万级都根据个级的方法读，读完后加读一个亿字或万字
每级开始或中间的 0 要读，末尾的 0 不读：连续几个 0 只读一个
2）整数的写法：从高位开始，一级一级往下写
每级有四位，数位不够的用 0 补足
3）小数的读法：整数部分根据整数的读法读
小数点读作“点”
小数部分从左往右一位一位把数字读出来
4）小数的写法：整数部分根据整数的写法写
“点”就写小数点
小数部分从左往右一位一位写，读的是几就写几
5）小数的分类： 纯小数 < 1小数 带小数 > 16）小数点位置移动引起小数大小变化: 小数点向右移动一位、两位、三位……，小数就扩大 10 倍、100 倍、1000 倍……；小数点向左移动一位、两位、三位……，小数就缩小10 倍、100 倍、1000
