关于大专学生的老师实践的报告 很早就想参加实习了，只是我是一个师范生，想独自找一份在学校的实习老师工作并不容易，因为现在的学校对老师的要求高，况且学校本就不多，因此我一直没有得到一次实习的机会。 不过总算是天随人愿，我们学校在统一安排学生到中小学中参加实习，找到做老师的感觉，我自然很积极的报名参加，之后顺利的被学校安排到学校实习。 本次实习从 20**年 4 月 8 日开始到 20**年 5 月 8 日结束. 此次实习时间虽然不长, 但是却锻炼了我各方面的能力, 使我的总体水平向前迈了在大步. 总的来说, 有如下几个方面的进步与不足. 一、工作与交际方面 实习不但可以提高个人的能力, 也能使一个人的交际更广. 说到个人的工作能力, 在教育的基层, 至少包括两方面: 教学能力和班主任工作能力. 整个实习一共上了十节课, 监考了好几次, 发动同学们积极参加第二课堂活动以及进行了教育调查和组织了一次他们班上有史以来的第一次主题班:我的理想. 作为实习班主任, 除了要做好各种常规的班主任工作之外, 还要处理很多各方面的事情. 同时在课前课后, 还要主动地与学生聊天, 以便直接地进一步了解学生. 二、思想方面 读初中的时候就很想长大后当一名人民老师, 总觉得, 老师肩负着很大的使命, 不仅可改变孩子的一生, 甚至在一定程度上, 也决定了国家的进展. 当老师的念头有动摇过, 但是后来还是读了师范院校. 如今通过此次实习, 我更加坚定了要做一名人民老师的念头, 为全国人民总体素养的提高贡献一份力量. 当老师不一定会大富大贵, 但是这份职业能使人的心态变得更年轻, 活得更加洒脱自然. 面对着学生, 总有种说不出的感觉. “青出于蓝而胜于蓝”, 希望日后能为国家培育出许许多多的可造之材. 三、学习方面 一直以来, 特别是在读大专的时候, 在同学面前, 很容易就有种摇摇领先的感觉. 不过那时的成绩, 确实是很优秀, 所以我常常拿它当借口, 原谅自己的过错和慢慢懒惰的心. 然而作为学生, 一旦骄傲了, 一旦不仔细对待学习, 成绩总会下降的. 两年本科使我深切体会到这一点. 这次实习更让我认识到, 就算你已经是一位老师, 学习仍然是必须的, 否则你将会陷入难堪的境地, 甚至被淘汰. 清楚地记得, 这次实习上完第二次课的时候, 原任课老师严肃地告诉我在一个小问题上我出错了. 当时我无话可说, 能做的唯有请老师赐教. 此时我终于知道, 学习原来真的是那么的重要. 作...
