农村中小学现代远程教育工作总结 一、学校的基本情况 武定九厂中学创建于 1973 年，位于武定县狮山镇，现有教学班 19 个，在校生 849 人，老师 71 人，中级以上老师17 人，占 23.9%，老师学历达标率为 98.6%。30 年来，在各级教育主管部门的领导与支持下，学校坚持走“‘五育’并举，全面进展”的道路，将“以人为本，各有所长，全面进展，适应社会”作为办学理念，仔细贯彻党的教育方针，积极实施素养教育，为社会和各级各类学校培育输送了大批优秀人才。 二、设备配置情况 实施农村中小学现代远程教育工程是一项利国利民的工作，我校虽然是一所经济条件相对落后的乡镇初中，但我们在武定县教育局的帮助和支持下，从各种渠道积极筹措资金配合国家远程教育项目，进行学校的信息化建设。我们先后装备了学生计算机教室一个，多媒体教室一个，开通了 INTERNET 宽带网，配备了大量的教育教学资源，学生和老师可以方便、快捷地通过网络猎取资源和信息，有力的推动了我校教育信息化的进展。 计算机教室现有学生机 30 台，老师机 1 台，服务器 1台，音响设备 1 套，IP 接收机一套（包括卫星接收机 1 台，卫星天线 1 套，远教接收电脑 1 台）所有设备运行正常。 多媒体教室现有老师机 1 台，投影机及荧幕 1 套，音响设备 1 套，以及各种教学资源光盘。所有设备运行正常 三、设施安装与调试情况 学校领导对实施农村中小学现代远程教育工作非常重视，亲自组织有关人员对设施、设备进行安装、调试。为了能使设备保持正常运行，按上级主管部门的要求，学校确定了远程教育设备技术管理员，制订了管理、操作等各项规章制度，制定了各种措施，把开展远程教育活动列入学校教育教学工作计划当中，开设了课程表，确保远程教育教学工作的正常开展。由于领导重视，管理人员负责，各项措施得力，我校实施现代远程教育的各类设施、设备均运行良好，较好地服务了教育教学工作。 四、取得的经验和成绩 1、抓好老师培训，促进日常使用 由于我校老师年龄结构中 40 周岁以下老师比重偏大，加之学校计算机数量不足，老师应用现代教育技术的操作水平普遍偏低，这势必会在一定程度上制约优质教育资源应用的效益。因此，我校成立了以校长为组长的远程教育工作领导小组，狠抓老师信息技术应用能力培训。 我校先后选派技术管理人员和骨干老师参加省州教育教学讨论中心组织的信息技术和远程教育培训。然后，对全体老师进行分批的校本...
