学校：临清市实验高级中学 《江南的冬景》导学案课前预习学案一、预习目标找出自己读不准和不会读的字词并查字典，找出文中描写的画面并用四个字分别给每一幅画面命名，概括作者对江南冬景的感情
二、预习内容 1．给标线的字注音： 煊 羊 肉 ( ) 蛰 居 ( ) 乌 桕 ( ) 赭色( ) 槎桠 ( ) 给予( ) 剥花生米( ) 剥削( ) 拿 出 纱 衫 来 着 ( ) 用 不 着 ( ) 夹 衣 ( ) 夹克( ) 泊 船( ) 湖泊( ) 月晕( ) 晕头转向( ) 搁 笔( ) 搁 不住( )2、找出文中描写的画面并用四个字分别给每一幅画面命名
3、概括作者对江南冬景的感情
三、提出疑惑同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中疑惑点疑惑内容课内探究学案一、学习目标1．品味语言，鉴赏、表达自然之美
2．体味作者对江南冬景的热爱之情，掌握散文“形散神聚”的特点
3．激发珍爱自然，敬畏自然的情感
重点：品味语言，鉴赏、表达自然之美
难点：体味作者对江南冬景的热爱之情，掌握散文“形散神聚”的特点
二、学习过程品味语言，全心体验1、快速阅读文本，然后独立思考：本文的体裁是什么
文本中哪些段落具体描写了江南的冬景
2、认真研读五至九自然段，先个人独立思考，然后小组讨论：作者共描写了几幅画面
请分别给每一幅画面命名
用心 爱心 专心13、谈一谈四幅画面给人的总体感受
合作探究，感受真情 1、 同学们分小组讨论：上述四幅画面中，同学们最喜欢哪一幅
2、同学们带着四个问题，分组讨论、合作探究、赏析文本中的这三幅画面，并首先推选代表用富含深情的语言朗诵最喜欢的画面
课件投影： ⑴ 写了哪些景物
⑵ 景物有何特点
⑶ 作者感受如何
⑷ 运用何种手法
3、寒郊散步图赏析 ⑴ 所写之景： ⑵ 景物特点： ⑶ 作者感受： ⑷ 所用手法：
4、江南冬霖图赏析
