第十一课 经济全球化与对外开放 【使用说明与方法指导】1.课前 30 分钟，依据学案考点梳理，夯实基础部分，通研 p91—p100 课本内容达到熟练记诵。2.自主构建知识体系，完成思考探究、能力提升，并将不能解决或学习过程中产生的疑问汇报给学科组长。独立认真完成深度思考上的问题充分做好上课的准备。【考情分析】考纲要求经济全球化（1）经济全球化及其表现；（2）跨国公司；（3）经济全球化的影响。国 际 经 济 竞 争与合作 （1）对外开放；（2）国际经济组织；（3）国际经济合作；（4）“引进来”与“走出去”相结合的战略。考情分析考查内容国际经济合作问题是各地高考重点关注的考点，多从国际经济合作的领域、途径、必要性、意义等角度考查，尤其是发展中国家与发达国家的国际贸易摩擦问题，是近五年各地高考的高频考点。考查形式往年高考中，在经济全球化条件下提高开放型经济发展水平，往往与企业经营的知识以及地区经济发展战略等问题交叉考查；在以图标等直观形式提供数据的基础上考查获取和解读信息的能力。选择题与非选择题均有体现。【学习过程】考点梳理 夯实基础自主探究考点一、经济全球化1、经济全球化的含义2、经济全球化的主要表现3、经济全球化的载体----跨国公司（1）跨国公司的含义1.思考辨析：只要提高引进外资的规模，就能全面提高开放型经济水平。（2）跨国公司的作用4、经济全球化的影响（1）实质（2）积极影响（3）消极影响（4）发展中国家的态度考点二、国际经济竞争与合作1、世界贸易组织（1）地位：（2）作用：（3）基本原则：（4）加入世贸组织对我国的影响：2、全面提高开放型经济水平（1）我国对外开放的基本格局：2.判断并改错（1）经济全球化是指商品在全球范围内的流动和配置。 （ ）（2）经济全球化主要是生产全球化、贸易全球化和劳动力全球化。 （ ）（3）经济全球化主要是通过生产全球化来实现的。 （ ）（4）经济全球化的实质是以发只要 展中国家为主导的经济运动。 （ ）（5）世界贸易组织最重要的基本原则是最惠国待遇原则。 （ ）（6）对外开放就是要坚持“引进来”的原则。 （ ）（2）怎样全面提高我国的开放型经济水平？【我的疑惑】 课堂探究案【主题构建】（要求：激情记忆本节所学内容，独立完成本课知识框架）【直面高考 合作探究】（2014 重庆卷）阅读材料，回答问题。材料一材料二 近年来，中俄文化交流日益活跃。两国多次成功互办文化节、语言年、旅游年等丰...
