山东省郯城三中高中物理 1.3 运动快慢的描述 速度教案 新人教版必修 1【教学目标】 一、知识目标理解速度的概念。知道速度是表示运动快慢的物理量，知道它的定义、公式、符号和单位，知道它是矢量。二、能力目标1．比值定义法是物理学中经常采用的方法，学生在学习过程中掌握用数学工具描述物理量之间的关系的方法。2．培养学生的迁移类推能力，抽象思维能力。三、德育目标由简单的问题逐步把思维迁移到复杂方向，培养学生认识事物的规律，由简单到复杂。【教学重点】理解坐标和坐标变化量平均速度与瞬时速度的概念及其区别 【教学难点】 对瞬时速度的理解 【课时安排】 1 课时 【教学过程】一、导入新课物体的各式各样的运动，快慢程度不一样，火箭转瞬即逝，蜗牛背着那重重的壳，一步一步地爬．那如何比较运动的快慢呢？二、新课教学一、坐标与坐标的变化量1、研究直线运动时，坐标轴上的点 x 表示物体的位置，两点间的线段 Δx 表示位置的变化。2、物体的位移可以用坐标的变化量来表示： Δx 的大小表示位移的大小； Δx 的正负表示位移的方向。思考：课件投影图，让学生观察，用数轴表示坐标与坐标的变化量，能否用数轴表示时间的变化量?分析：显然物体开始是向 x 轴正方向运动，位移△x=x2-x1为正值；若向 x 轴负方向运动时，位移△x 为负值．二、速度1．比较运动快慢的方法 (1)相同时间内比较位移的大小； (2)相同位移时比较所用时间的长短． 2．速度 (4)物理意义：表示物体运动快慢的物理量． (5)速度是矢量． 速度的大小等于单位时间内位移的大小；速度的方向就是物体运动的方向． (6)匀速直线运动中，任意相等 时间内的位移都相等，运动的快慢程度相同，即速度 的大小方向都不变．三、平均速度和瞬时速度1．平均速度 (1)定义：在某段时间的位移△x 与发生这段位移所用的时间△t 的比值，叫做这段时间(或位移)内的平均速度． (2)公式：v=△x/△t (3)平均速度只能粗略地描述物体在某段时间内（或者是某段位移内）运动的平均快慢程度。 (4)描述平均速度时，必须指明是哪一段位移上的平均速度；或是哪一段时间间隔内的平均速度． 2．瞬时速度 (1)定义：物体在某一时刻(或通过某一位置时)的速度，叫做瞬时速度． (2)物理意义：精确地描述物体在某一时刻(或通过某一位置时的运动快慢． (3)方向：与物体经过某一位置的运动方向相同．(4)物体 在从 t 到 t+△t 时间间隔内，若△t 非常小，以至...
