北京版一年级下册语文《会变的瞳孔》教案范文篇一 教学目标： 1、利用学生已有的识字方法学会本课生字，认读 6 个二类字，认识“犭”。会写 5 个左右结构的生字，激发学生识字兴趣，会读课后练习中的词语。 2、通过对字、词、句的检查，使学生能把课文读通顺，字音读正确。 3、初步了解课文主要内容。 教学重点： 正确读文，学会生字。 教学难点： 记忆字形，法律规范书写。 课前沟通： 表演唱《猫咪别淘气》 教学过程： 一、激发兴趣，导入新课 1、介绍瞳孔（课件）。 师：小朋友都有一双明亮的眼睛，眼睛里有最重要的一部分——瞳孔。有了瞳孔才能看见东西（课件瞳孔），读音。这是人的瞳孔，小花猫的瞳孔是会变的，今日我们一起学习—— 2、揭示课题，读课题。 师：用你的朗读告诉大家是什么样的瞳孔？（会变的瞳孔） 二、初读课文，读准字音，初步了解课文内容。 1、自由读文，要求：借助音节把字音读准确。 2、读字表生字——同桌互查。 3、指导读好生字、新词及难句。 师：这些新的字词朋友从课文中跑出来了，快跟他们打打招呼吧！ （1）带拼音读：自读——指名读——跟读 师：他们换了一副模样，你还认识吗？ （2）去拼音读：自读——开火车读（看谁读的又快又准） ①拉着、抱着：带动作读 ②理解词语：一条线、又大又圆、枣核 ③读难句：他早上起来抱着小花猫认真看，猫咪的瞳孔像枣核。 师：有个新朋友来晚了，你认识它吗？ ④多音字：觉 师：要想把多音字的字音正确，就要看它在什么词语或句子里面。 4、再读课文，要求：读音正确，把课文读流利。 5、分段接读，想：读课文之后你知道了什么？ 6、小结：文文观察到小花猫的瞳孔是会变的。 三、学习生字，指导书写 1、读生字。 2、按结构分类。 3、学习生字：猫、线、抱、拉、放 讨论沟通：你是怎么记住这些字的？ 认识“犭”：猫有四条腿，很多四条腿的动物都带“犭”；看到带“犭”的字你就会想到什么？ 4、指导书写 猫：①观察田字格：怎样写就美丽了？（结构：左窄右宽。关键笔画：草字头的起笔要穿插到这边来，这样左右两部分就不分家了；田字竖的起笔与横的起笔处对齐） ②老师范写。 ③练习书写——实投反馈。 线：①观察比较哪个更好，为什么？ ②老师范写。 ③练习书写，同桌互查。 拉、抱、放：①同桌沟通，怎样写好这 3 个字？ ②学生练习书写。 ③实投反馈。篇二 教学目标： 1.学会 7 个生字，认读 6 个字。认...
