力的概念 三个性质力课时安排：2 课时教学目标：1．理解力的概念；2．掌握重力、弹力、摩擦力的产生、大小和方向3．掌握受力分析的基本方法和基本技能本讲重点：1．弹力、摩擦力2．受力分析本讲难点：弹力、摩擦力的分析与计算考点点拨：1．弹力方向的判断及大小计算2．摩擦力方向的判断及大小计算3．受力分析的一般方法第一课时一、力的概念及三个常见的性质力1．力的概念：力是物体对物体的作用
（1）力的物质性：力不能离开物体而独立存在，有力就一定有“施力”和“受力”两个物体
二者缺一不可
（2）力的相互性：力的作用是相互的（3）力的作用效果：①形变；②改变运动状态
（4）力的表达：力的图示．2．力的分类（1）按性质分：重力（万有引力）、弹力、摩擦力、分子力、电场力、磁场力 ……（按现代物理学理论，物体间的相互作用分四类：长程相互作用有引力相互作用、电磁相互作用；短程相互作用有强相互作用和弱相互作用
宏观物体间只存在前两种相互作用
）（2）按效果分：压力、支持力、拉力、动力、阻力、向心力、回复力 ……（3）按产生条件分：场力（非接触力）、接触力
3．重力：由于地球的吸引而使物体受到的力
（1）方向；总是竖直向下（2）大小：G＝mg注意：重力是万有引力的一个分力，另一个分力提供物体随地球自转所需的向心力，在两极处重力等于万有引力
由于重力远大于向心力，一般情况下近似认为重力等于万有引力
（3）重心：重力的等效作用点
重心的位置与物体的形状及质量的分布有关
重心不一定在物体上
质量分布均匀、形状规则的物体，重心在几何中心上．薄板类物体的重心可用悬挂法确定
4．弹力（1）弹力的产生条件：弹力的产生条件是两个物体直接接触，并发生弹性形变
（2）弹力的方向：与弹性形变的方向相反
（3）弹力的大小对有明显形变的弹簧，弹力的大小可以由胡克定律计算
对没有明显形变的物体，如桌面绳子等物体，弹力大小由物体的
