9、带电粒子在电场中的运动一、教学目标： 1、知识与技能：（1）理解带电粒子在电场中的运动规律，只受电场力时，带电粒子做匀变速运动．学会从力和能的转化两个角度来解决问题。（2）理解并掌握带电粒子在电场中偏转的原理，掌握初速度与场强方向垂直的带电粒子在电场中的运动──类平抛运动．（3）知道示波管的构造和原理．2、过程与方法：（1）培养学生观察、分析、表达及应用物理知识解决实际问题的能力，进一步养成科学思维的方法。（2）渗透物理学方法的教育，让学生学习运用理想化方法，突出主要因素，忽略次要因素的科学的研究方法．3、情感、态度、价值观通过本节内容的学习，培养学生科学研究的意志品质．为了爱国而努力学习的热情。二、重点和难点 带电粒子在电场中的加速和偏转，都是本节学习的重点，也是难点。 三、教学方法讲授式为主的教学方法，通过恰当的问题设置和类比方法的应用，点拨了学生分析问题的方法思路引导学生进行分析、讨论、归纳、总结，使学生动口、动脑、动手，亲身参与获取知识，提高学生的综合素质。四、教学用具和多媒体课件《带电粒子在电场中的运动》五、教学过程第一课时1、引入展示图片，同时问学生：你知道这三幅图片是什么图吗？“嫦娥一号”发射成功说明了我国航天事业的迅猛发展，也说明了我国科技工作者能很好的控制宇宙飞船的运动。宇宙飞船是宏观的物体，可以通过火箭等来作动力改变飞船的运动，那么，我们怎么样控制微观的粒子的运动呢？引导学生思考引出课题。[板书]9 带电粒子在电场中的运动为了更好的学习新知识，我们先通过习题回顾一下解题的方法2、 [习题]：一个质量为 m=2kg 的物体静止在光滑的水平面上，在外力 F=4N作用下，使物体向右运动，当运动的位移为 s=100m 时，物体的速度是多大？学生思考后爬黑板写出解题过程解法一：用牛顿运动定律来解由 F=ma 变形可求 a=F/m=4/2=2(m/s2)再由运动学公式 2as=vt2-v02代入数得 vt2=2as=400，解得 vt=20（m/s）解法二：用动能定理来解外力做的功 w=Fs=4×100=400(J) 物体增加的动能 Ek=mvt2/2有动能定理可得：w=Ek 400= 2vt2/2 解得 vt=20（m/s）以上分别是从力和能的角度来解题的3、新授内容（1）[板书]带电粒子：一般是指电子、质子及其某些离子或原子核等微观的带电体。所以在处理微观带电粒子在匀强电场中运动的问题时，一般都可忽略重力的影响，认为带电粒子只受重力的作用。但是要特别注意：有时研究的问题不是微观...
