四年级音乐教学计划范文 4 篇四年级音乐教学计划 篇 1 一、学生情况分析： 四年级的学生平常上课时纪律比较好，各个都很仔细整体的音乐基础还不错，学生的接受能力不错 ，对音乐充满浓厚的兴趣，学生在演唱时不喊唱，认识到气息的作用演唱时充满感情
各班的学生情况大同小异，有一小部分学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态，音色也很优美
大约占整体学生 的 30%―35% 前 后 ， 中 等 生 的 人 数 占 多 数 ， 大 约 是50%―55%，这批学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件缘故或其他缘故，所以歌唱技能有待进一步提高，还有一些学生由于底子薄，对于音乐有缺乏兴趣，所以情况不是很好
二、教材分析： 音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要方法
对于陶冶情操，培育创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面成长具有不可替代的作用
教学重点：演唱歌曲做题目，完成练习
教学难点：欣赏中学生听音乐，表现音乐的能力，学生演唱歌曲的技巧，培育独立自信的唱歌的能力
三、教学目标： 一、知识目标： 1、 认识四二拍，四四拍的拍号及其强弱规律
2、 通过学习本册教材，学习换气等一些常用记号
二、能力目标： 3、 学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱办法演唱，学会简易的轮唱，二部合唱做到声部间的和谐，均衡，看得懂一些简单的指挥手势
4、 通过学习本册教材，认识一些乐器，学习演奏办法
5、 通过欣赏，了解几种常见的演奏形式，培育学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培育他们的音乐想象力和联想能力
6、 通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与办法，培育初步的齐奏、合奏及伴奏能力
三、情意目标： 通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培育渗透到音色教育中，启迪智慧，培育合
