大班优秀数学教案大班优秀数学教案 篇 1 活动目标： 1、认识半圆形，能正确区分半圆形和其他图形。 2、感知半圆形的基本特征，初步体验半圆形和圆形之间的关系。 3、对图形感兴趣，培育幼儿对图形的观察能力和分辨能力。 活动准备： 1、一个较大的圆，中间有切割线，能分成两个半圆；小丑图片。 2、大小不同的半圆若干，三角形、正方形、圆形等图形若干。 活动过程：一、认识半圆形 1、今日，老师给你们带来了一个好朋友，你们看看是什么啊？ 2、你们看看老师手上拿的是什么啊？引导幼儿说出圆形名称。 3、看清楚哦，老师现在要变魔术了。 4、将圆形拆开成两个半圆形，提问：现在看老师把圆变成了什么形状，你认识吗？引导幼儿发现圆形变成了两个一样大小的半圆形。 5、引导幼儿大胆地说说，生活中有哪些东西像半圆形。 二、找出半圆形 1、为了欢迎小朋友，老师还带来了一幅画，一起看看吧。 2、在老师的的道具中，哪些是半圆形的？数一数，一共找到了几个半圆形。 3、认识了半圆形，老师想请你们帮我整理玩具，老师有许多形状不一的玩具，请你帮他把半圆形的都找出来。 4、幼儿操作，老师观察指导。 三、摸摸半圆形 1、我们一起来摸摸半圆形，和他做好朋友吧。 2、引导幼儿触摸半圆形的边角，感知半圆形的特征。 3、猜一猜，假如把两个半圆形并在一起会变成什么呢？ 4、游戏：制作缺少半圆形的道具，然后邀请小朋友来用半圆形给他们补上。 四、圆圆和半圆 1、观察讨论，为什么有的好朋友手中的半圆形拼起来会变成圆形，有的不能？ 2、共同总结：两个大小一样的’半圆形才能拼成圆形。 3、找一找：带着已有的半圆，从众多半圆中找到一样大小的半圆，并拼一拼看看能否成为圆形。 4、师幼共同验证，跟半圆宝宝再见，结束课程。大班优秀数学教案 篇 2 活动目标： 1、学习从不同角度观察分解画面，感知同一事物中不同的数量关系。 2、学习 5 的组成，知道 5 可以分成两份只有 4 种分法。 3、使幼儿能正确运用语言表达操作过程和操作结果。 活动准备：实物投影仪、实物图、贴绒数字 1-5、特征标记图、幼儿作业纸、分合卡片、铅笔。 活动过程： 一、集体活动 1、复习 2－4 的组成。 出示贴绒数字，师：”今日我们来玩’碰球’游戏，老师先报一个数，你们再报一个数，我们的数合在一起要刚好是这个数。” 2、新授学习 5 的组成，学习按特征分解画面。 师：”今日老师给你们带来了一张图，我们一起...
