江苏省海头高级中学高中物理《4.2实验：探究加速度与力、质量的关系》学案 新人教版必修1

【知识储备】1．描述物体速度变化快慢的物理量是什么？_____________________________________________________________________________________2．由生活经验可知，加速度大小由哪些因素决定的？_____________________________________________________________________________________3．要研究一个物理与另外几个物理量之间的关系一般用什么方法？具体的步骤是什么？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．在《探究速度随时间变化关系》的实验中，某同学得到一条用打点计时器打下的纸带，并在其上取了 O、A、B、C、D、E、F 共 7 个计数点（图中每相邻两个记数点间还有四个打点记时器打下的点未画出），打点计时器接的是 50HZ 的低压交流电源。他将一把毫米刻度尺放在纸上，其零刻度和记数点 O 对齐。（1）该物体做的是匀加速直线运动吗？为什么？ _____________________________________________________________________________________（2）该物体运动的加速度是多少？____________________________________【新课学习】一．实验方案设计（第一课时）1．猜想：加速度与力、质量的关系是什么？_____________________________________________________________________________________2．探究加速度与力、质量的关系的基本实验思路是什么？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（1）保持物体的质量不变时，测量物体在不同力的作用下的加速度，以每次测量的数据在坐标系上描点（a，F），如果二者之间是正比关系，所得的图象应该是什么曲线？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）保持物体所受的力不变时，测量同质量的物体在该力作用下的加速度，以每次测量的数据在坐标系上描点（a，m），如果二者之间是反比关系，所得的图象应该是什么曲线？______________________________________________________________________________________________________________________________...