江苏省灌云县第一中学 2014 高中地理 1.1 地球导学案 鲁教版必修1目标导航课标要求目标解析运用资料说明地球是太阳系中一颗即普通又特殊的行星。1．通过对比九大行星的运动特征和结构特征，理解地球作为一颗行星的普通性。2．能简要分析地球上存在生命的原因，从而理解地球作为一颗行星的特殊性。知识回顾 简要说明天体系统的层次。 简述太阳对地球的影响。自主探究◆自主探究一：你知道太阳系的家族成员有哪些吗？学习知识阅读 P6图 1－1－11“太阳系模式图”。说出太阳系的组成成员主要有哪几类？ 、 、 、 等。太阳是 的中心天体，它的质量占整个太阳系的 ％。运用知识下列天体中不属于太阳系成员的是（ ）A.哈雷慧星 B.木星 C.北极星 D.月球◆自主探究二：如何理解地球是一颗普通的行星？学习知识1．读 P6图 1－1－11“太阳系模式图”完成：（1）九大行星的运动方向有何共同特征？ 。（2）九大行星的公转轨道有何共同特征？ 。（3）读材料：行星围绕太阳运转……各大行星的轨道面与地球公转的轨道面面之间的夹角为水星：7°00′，金星：3°24′，地球：0°00′，火星：1°51′，木星：1°18′，土星：2°29′，天王星：0°46′，海王星：1°46′，冥王星：17°12′。我们可以判断九大行星的公转轨道基本在 上。小结：从运动特征来看，地球与其他行星十分相似，即绕日公转轨道都近似 ，轨道面几乎在 ，绕日公转的方向都是 。并没有十分特别的。2．读 P8 表 1－1－1“九大行星主要物理性质比较”完成下表：太阳近 远类地行星巨行星远日行星小结：从结构特征来看，地球与 、 和 有许多共同之处。所以地球是太阳系中一颗 的行星。 运用知识1、 在太阳系中，地球公转轨道位于（ ）轨道与（ ）轨道之间。A、水星、金星 B、火星、木星 C、木星、土星 D、金星、火 星2、距离太阳最近的巨行星是（ ）A火星 B木星 C天王星 D水星◆自主探究三：地球为什么又是一颗特殊的行星？学习知识1． 讨论地球对于人类的意义。小结：目前，我们人类的生存还离不开 。它是目前人类发现的唯一存在生命的天体。2． 地球上存在生命的原因（1）外部条件① 通过探究二学习我们可以知道：地球在与其它行星绕日公转时，轨道近似 ，轨道面几乎在同一 上，绕日公转方向都是 ，使大小行星各行其道，互不干扰，地球处于一种比较 的宇宙环境中。② 讨论：如果太阳光照时强时弱，变化明显，对地球上生命有何...
