小学五年级语文课件：《走遍天下书为侣》 小学五年级语文课件篇一：《走遍天下书为侣》 一、教学内容： 小学五年级上册人民教育出版社语文精读课文《走遍天下书为侣》 二、教材分析： 《走遍天下书为侣》是人教版新课标实验教材第九册第一单元中的一篇课文。它介绍了作者环绕世界旅行只带一本书上路的原因和读书方法。告诉我们要与书为友，善于读书。文章紧密围绕教材本单元的专题“我爱阅读” 编排，短小精致，角度新颖，比方、假设、反问等独特灵活的表达方式，能进一步激发学生阅读兴趣，培育学生良好阅读习惯。 三、学情分析： 虽然学生已进入五年级，经过整个四年的语文学习，但我发现学生们阅读量比较小，即便是读书多的同学，也不知道正确的读书方法。通过这篇课文的学习引导学生热爱读书，并理解和运用正确的读法方法。 四、教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，把握主要内容，感受作者对阅读的热爱，并受到启示;逐步培育学生“以书为侣”的阅读习惯。 2、通过多种形式地读，领悟作者的观点，体会假设、设问、反问、比方等的表达效果;学习用比方的表达方式写出“一本你喜爱的书就是_______，也是_______”。 五、教学重点和难点： 1、把握主要内容，体会作者的情感。 2、理解反复读一本书的原因和方法。 六、教学准备： 课件 体会作者热爱读书 七、教学流程： 情景导入 初读文章，整体感知 细读课文 了解读书方法和顺序 练笔和总结 八、教学过程： (一)、创设情境，激趣导入 1、同学们，假如有这样一个机会，让你独自驾舟环绕世界旅行，假如你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择什么呢? 【设计意图】从漫谈引入，任思想游疆，让学生在无拘无束中畅谈自己的选择，有助于拓展思维。这为下面的“走遍天下书侣”作了对比映衬作用。 2、刚才大家谈了很多，我们似乎很难作出选择到底带什么东西好。可有这样一个人，她说(课件出示)：假如你问到我，我会毫不犹豫地回答：“我会选择一本书。” 请大家读读这句话，你读出了什么味儿? 3、这个“我”是谁? (英国女作家尤安•艾肯。)这是她在 1974 年为国际儿童图书节所写的献辞里讲到这话，让我们再次感受那份感人至深的献辞吧!出示课题《走遍天下书为侣》。 4、朗读课题，解读课题： (1)谁同意来读课题?指名读： (2)你的声音里透出了疑问，“侣”是生字，知道它的意思吗?能连起来说说题目的意思吗? 【设计意图】老师对不同的学生评价，(如：你...
