小学信息技术《声音的播放与录制》教学设计范文 教学目标： 【知识与技能】 ⒈学会使用“录音机”播放与录制声音。 ⒉学会独立查找声音文件。 ⒊初步了解“录音机”的“效果”功能。 【过程与方法】 通过学生亲自尝试和老师的演示讲解完成教学任务。 【情感·态度·价值观】 用“录音机”录制同学们的讲话和唱歌，激发了学生的.兴趣。 教学重点： 播放与录制声音文件“.wav”。 教学难点： 学生独立查找声音文件。 媒体设计： 本课媒体准备是：多媒体课件、事先录制好的声音文件。 教学过程： 一、激情导入 小游戏————请你猜一猜 1、（生闭上眼睛，师放录制好班内一位学生的声音，猜一猜，谁在说话？） 问一问那位同学，你刚才有没有说话？ 这是怎么回事呢？ 2、生睁开眼，师再播放一遍。 3、激情：你们想不想以后也和别人玩一下刚才这样的游戏？ 那么今日我们就来学习一下有关于声音的一些知识。 二、新授 1、声音的播放 （板书课题：声音的播放） （1）出示学习小提示：声音文件.WAV 是由“录音机”程序所播放的，在“开始”菜单中的“程序”中的.“附件”中的“娱乐”中可以找到“录音机”程序。用它可播放一些声音文件。 （2）自己依照学习提示去打开“录音机”程序的窗口。 （3）师示范（全屏广播） a、找到声音文件。（windows 中的 media 文件夹） 要求学生看清路径，认识并记清声音文件的类型和图标。 b、播放声音文件。 选中一个声音文件，按播放按钮。 （4）学生练习 老师巡视。适当指导。 （5）小组探讨并总结 播放声音文件的具体过程步骤是哪几步？ （6）指名汇报 师结合学生的回答板书： 声音的播放：“文件”→“打开”→“选定声音文件”→“播放” （7）练习 找到一些声音文件播放给小组内成员听。 2、过渡： 其实我们刚才播放的是别人录制加工过的声音，我们还可以自己录制声音文件来播放的呢。大家想不想自己试试…… 3、声音的录制 （补充课题：声音的播放与录制） （1）师示范：（全屏广播，指名一学生上台朗读） 师录制学生的朗读。注意要请学生仔细看老师是怎样做的。 （2）播放刚才录制的声音 （3）学生试着自己录制声音 播放几位同学录制的声音，并请其他学生评价。 （4）怎样保存自己录制的声音文件呢？ 学生自己试试。 （5）小组探讨并总结 录制声音文件的具体过程步骤是哪几步？ （6）指名汇报 师结合学生的回答板书： 声音的录制：“文件”→“新...
