小班主题活动劳动最光荣教案 活动设计背景 劳动会使人勤奋和欢乐，本活动选择和劳动有关的歌曲组织幼儿学唱，通过对音乐的感受和体验，产生热爱劳动、热爱学习、热爱科学的情感
结合本班幼儿好动、贪玩的特点，充分调动幼儿学习音乐的兴趣
活动目标 1、 让幼儿理解和感受歌曲活泼、欢快的情绪
2、 重点学唱歌曲的第一段，教育幼儿要学小蜜蜂和小喜鹊，不学花蝴蝶，做个爱劳动的好孩子
3、 同意与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法
4、 初步培育幼儿用已有的生活经验解决问题的能力
5、 同意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得
教学重点、难点 1、歌曲中的“来”字唱一拍半，不宜把握
2、 活动的重点是体验劳动制造财宝的欢乐，感受音乐的基本情绪，并能随着音乐即兴表演
活动准备 1、 根据歌曲画一幅背景图，小蜜蜂、小蝴蝶、小喜鹊、公鸡的头饰
2、进场音乐磁带、《劳动最光荣 》的歌曲磁带、录音机、电子琴
活动过程（活动过程的表述不必详细到将老师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节
注：重点表述基本环节） 过程一：进场（常规培育） 1、听进场音乐做动作进场
2、 老师弹琴，引导幼儿做发音练习
过程二：故事导入 1、老师语言引导：今日老师给小朋友讲个故事，名字叫《小猫钓鱼》
2、导入课题：劳动最光荣 过程三：熟悉歌词 1、 出示背景图，请幼儿欣赏
2、 引导幼儿观察场景：雄鸡歌唱、鸟儿梳妆、喜鹊造房、蜜蜂采蜜，青青的叶儿、红红的花，小蝴蝶玩耍
3、 老师引导幼儿根据背景学说歌词
过程四：学歌曲 1、欣赏歌曲：老师组织幼儿宁静地倾听歌曲
在欣赏完乐曲后老师启发幼儿说出自己内心的感受
2、老师组织幼儿根据音乐旋律打节奏，并边打节奏边唱歌曲
3、老师教幼儿逐句跟唱歌曲，初步学唱
4、老师弹奏音乐旋律请幼
