小班第一学期教学随笔范本【篇一】小班第一学期教学随笔范本 情景一：今日早上，轩宝的外婆送轩宝来幼儿园的时候，跟我说：“老师，轩宝一直说幼儿园的饭菜不好吃，中午的时候你多给喂几口
”轩宝很“合作”地在一边痛哭流涕
轩宝因为生病，已经有好几天没来幼儿园了
我从轩宝的外婆手里抱过轩宝，和他进行了沟通，无奈轩宝一直哭，于是我让他坐到自己的位置上，和小朋友一起玩，他还是哭个不停，嘴里还嚷着：“我喉咙痛
”我说：“哭确实会让你喉咙痛的啊
”他一听，渐渐减弱了哭声，但还是有稀里索罗的声音
分析：轩宝是一个很聪慧的孩子，但由于家人的宠爱照顾得非常认真，使得他觉得自己很是娇弱
前几天的喉咙有点发炎，在家休息了好几天，轩宝就更加持宠而娇了其实，在幼儿园每天吃饭的表现还是不错的，外婆的担心是多余的
我采纳了顺流而下的方法，让聪慧的他学着自我调节
情景二：到了晨间谈话的时间了，我放弃了原先预设的谈话内容，改为对孩子早上表现的评价
我特别表扬了虫虫，因为虫虫和轩宝一样前几天生病休息在家，今日早上来读书，非常快乐地和小朋友一起玩了
轩宝看着我，希望得到我的表扬
我实事求是，没有表扬他，轩宝止住了哭声，开始参加我们接下来的话题
分析：老师实事求是的表扬，具体的表扬内容让轩宝意识到自己行为的对错，也意识到老师或者说是其他人喜爱的是讲道理、懂事的孩子，哭闹并不能得到他人的喜爱
情景三：用餐前，我临时在电脑上下载了一些非洲难民儿童的图片，和孩子进行分享，让孩子看那些没衣服穿没饭吃、没书读儿童的悲惨图片，并进行了简单的讲解
吃中饭的时候，孩子们都吃得非常好，而且吃得很洁净
分析：虽然小小班的孩子不能理解“难民”的意思，但是当这些图片非常真实地摆在孩子们面前，孩子们都说“很可怜的宝宝
”有些孩子说：“不吃饭，也会像他们一样很细(瘦)的
”他们不能理解到对那些难民的怜悯，也不能感受自己的幸福，但是至少他们
