幼儿园大班语言《小壁虎借尾巴》课件【三篇】 幼儿园大班语言《小壁虎借尾巴》课件篇一 活动设计背景 一天，我们带着孩子做了个《踩尾巴》的游戏，孩子的兴趣很高，在做游戏的过程中，孩子问：“老师
什么动物有尾巴
小动物们的尾巴有什么用啊
小朋友怎么没有尾巴，为了让孩子能够更好的了解动物尾巴的作用，所以我设计了这个活动 活动目标 (一)、指导幼儿能正确地观察图片、理解图中内容并复述故事
(二)、培育幼儿的语言表达能力
(三)、了解生活中常见的动物的尾巴的作用
教学重点、难点 了解生活中常见的动物的尾巴的作用
活动准备 幻灯片《小壁虎借尾巴》小壁虎、壁虎妈妈、鲤鱼姐姐、黄牛伯伯、啄木鸟阿姨头饰 活动过程 (一)师安抚幼儿情绪 (二)激趣导入 师：小朋友，今日我给你们带来了一位小客人，你们想知道是谁吗
一名戴壁*饰的幼儿爬出来，说：“大家好，你们认不认识我吗
你们知道我叫什么名字吗
” 师：小朋友，你们发现壁虎身上有什么呀
生汇报 师：小朋友的小眼睛真亮，观察都非常认真，发现了壁虎身上有大大的眼睛、四条腿，还有长长的尾巴
今日到我班做客的小壁虎和老师这张图中的小壁虎有什么不同
小壁虎尾巴断了，那它会做什么
这就是我们今日要学习的内容《小壁虎借尾巴》
指导幼儿朗读三遍标题
(三)探究新知 A、看一看图片，初步了解故事内容 1、师出示图片一，生自由观察 2、点名说出图中内容你看见了什么
它们在干什么
3、小壁虎的尾巴断了，它很难过，它觉得没有了尾巴很难看，所以它想去借条尾巴，那它会向谁借尾巴哪
让我们一起去看一看吧
4、师出示图片二，生汇报小壁虎去向谁借尾巴
5、师：假如你是小壁虎，你会怎么说
(教育使用礼貌用语) 6、小朋友，你们知道黄牛伯伯的尾巴是干什么用的吗
它能把尾巴借给小壁虎吗
7、小壁虎没有在黄牛伯伯那借到尾巴，它很难过，它继续向前爬呀爬，那它又会遇到谁拉
