幼儿园年度计划小班 幼儿园年度计划小班篇 1 一、班级情况分析 本班幼儿——名，其中，男孩子——名，女孩子——名，大部分幼儿经过一学期的集体生活，幼儿在各方面都有了一定的进步。小朋友们活泼好动，有个性，动作进展较好，喜爱幼儿园的集体生活，喜爱上幼儿园，喜爱班上老师，部分幼儿口语表达能力强，爱听故事，但幼儿与幼儿之间存在的个别差异较大，有几名幼儿性格特别内向，不愿表达自己的情感和想法。在社会交往方面，全班幼儿大部分是独生子女，部分孩子不懂得怎样与同伴交往，不知道谦让，合作。部分幼儿自制能力、自理能力等方面较弱。针对生活自理能力及培育幼儿的社会交往能力，在工作中加强个别幼儿的沟通与指导，通过把主题探活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全面进展。 二、教育总目标 根据新〈〈纲要〉〉要求，结合我班实际，确定本学期教育总目标为：创设一个安全、卫生、舒适、愉快的环境，能保证幼儿健康和谐成长的良好环境；积极引导幼儿主动活动、游戏，进一步促进他们基本动作及身体各部分机能协调一致地进展，增强体质；引导幼儿学会感知周围事物中的个别事物和现象，进展幼儿的感、知觉能力，进一步激发幼儿对环境的兴趣；在共同的生活和交往活动中培育幼儿喜爱与人交往的态度，初步形成独立的意识及能力，促进幼儿心理及个性健康进展；在生活实践中进一步养成良好的生活和行为习惯，培育幼儿基本的生活能力；引导幼儿在生活中积极发现美、感知美，激发幼儿爱美的情趣。 （一）教学活动 根据幼儿的年龄特点，采纳幼儿感兴趣的话题，设计活动主题，展开主题活动，定期设计主题网络图。 采纳集体活动与区域小组活动相结合的方式，激发幼儿的学习兴趣。 面对全体，针对个别差异采纳多种灵活的方法，挖掘幼儿的潜能。 （二）游戏活动 1、用幼儿感兴趣的游戏的方式组织幼儿一日活动，使幼儿乐意参加活动。 ２、以游戏活动为主，面对全体幼儿，循序渐进，注意幼儿的个别差异，采纳灵活有序的形式，使幼儿在不同程度中得到进展。 （三）日常生活 1、科学合理地安排并组织幼儿的一日活动，注重室内外的交替和动静的交替。 2、充分利用空气、阳光等自然条件，每天带领幼儿锻炼或外出散步，让幼儿接触自然，心情舒服，身体健康。 ３、日常生活中培育幼儿良好的生活习惯、卫生习惯如正确的洗手方法饭后漱口、擦嘴、定时排便、按时睡觉等。 （四）环境创设 1、提供富有制造性的材料，并充分利用自然物和...
