幼儿园老师培训计划例文 2025 【篇一】 一、指导思想 以老师职业道德法律规范为准则，加强老师职业道德意识。把更新师德观念、法律规范师德行为、提升师德水平作为重点；以《幼儿园纲要》、《指南》精神为主线，注重老师教育观念的转变与更新，突出教育科研能力的培育，形成实、活、新为特征的教学氛围，通过学习、实践加强老师对创新精神和实践能力的认识理解，营造良好的研讨、学习氛围。努力建设一支师德高尚、业务精良、充满活力的老师队伍。 二、培训目标 1.以师德建设作为提升队伍教育合理的核心。 2.加强教研工作的引领性，促老师专业化成长。 3.加大老师培训力度，落实老师分层管理，促进老师全面进展。。 三、培训内容与措施 (一)以师德建设作为提升队伍教育合力的核心。 加强老师思想建设，做好师德承诺，切实把师德建设落实到保教日常工作中。 1.组织老师学习《幼儿园老师日常行为法律规范》、《十*准》、《老师职业道德法律规范》，仔细贯彻落实上级部门的有关要求，明确老师工作职责与行为法律规范。 2.仔细落实《东胜区铜川一幼师德师风考核细则》，继续将师德师风纳入老师月考核重点内容，要求老师以师德为先，严格遵守幼儿园老师行为法律规范。 3.继续组织开展“视频回放，自我反思活动”，让老师们通过“照镜子”来“正衣冠”。 4.组织老师开展“师德师风”分享活动。 （二）加强教研工作的引领性，促老师专业化成长。 1.树立课程引领的思想。 (1)树立“一日活动皆课程”的课程理念，重视环境育人的独特价值，合理组织安排教学活动，有效发挥环境的作用，实现一日活动的整体教育功能。 (2)明确老师角色定位，合理做好各类教学活动中的角色转变，通过建立法律规范课程模板，例如：教案、观察记录、学习故事等，引导老师做好幼儿自主活动的支持者观察者、引导者。 2 以科研为先导，扎实做好常规教研，不断创新教研模式，促进教育教学水平稳步提升。 (1)开展高质量的集体备课，引导老师主动思考和分析教材的能力，提高老师教研意识和教研能力。 (2)以教学观摩为契机，侧重领域，梳理三维目标，注重教学过程中幼儿自主性的进展。 (3)扎扎实实开展好一课三研活动。落实课堂三部曲“备课、上课和活动反思”。根据老师的实际情况，各年级组自己选材，进行探究、着力创新，发挥群策群力的功效同时，促进老师间的互研互学，经验丰富的老师要上好展示课，在教学中充分发挥帮、带的作用，年轻老师要大胆尝试、仔细反...
