开展文明礼仪教育活动方案 礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守 的最起码 并且它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，的道德法律规范， 事无礼则不成，人无礼而不生，习惯和传统等方式固定下来。以风俗、国无礼则不宁。礼仪，对一个社会来说，是一种文化，是一个国家社会程度、道德风尚和生活习惯的集中反映；对一个人来说，是一个人的个性气质、道德水平、文化修养、审美情趣和交际能力等的外在表 也可以说礼仪是一个人的最基本素养之一。是人际交往的通行证，现，在大力提倡社会主义精神、努力构建和谐社会的今日，重视、开展文 明礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。 一、开展文明礼仪教育活动的重要意义 以服务学生主体健康发文明礼仪教育以满足学生需要 为切入点，展为目标，尊重学生主体地位，充分发挥学生自主教育作用，积极开 展德育实践，对于学生文明习惯的养成有着十分重要的意义。 在校园里，常见一些学生藐视社会公德，不尊重师长， 不善待同学，出言不逊，举止粗俗，不拘小节。不少人既不懂得爱惜他人的劳动，也很少为他人着想，前面清扫，后面糟蹋。这些学生不能不说文化水平不高，道德水平低下。虽然形成这种状况的原因是多方面的， 忽略了对学生的文明素但重要的一条是学校在开展各种教育过程中， 因此在学校开展文明礼仪教育是必不可少质教育与文明习惯的培育， 文明礼仪教育重在培育学生健康向上的道德情感和高尚的道德情的。 培育优雅的气质和优提高他们的道德自觉意识和自我约束能力，操， 形成优良的个性。促进完善独立的人格和全面进展，风度，美的仪表、 学生今日作为文文明礼仪教育也弘扬了中华民族的优良传统。同时，化的接受者，明天作为文化的传播者、制造者，学习文明礼仪有利于 有利于提高德育的效果及质中华民族的优良传统文化的继承和发扬， 量，并能更好地在素养教育中发挥作用。 可以说，加强礼仪教育，一是社会现实的需要：目前 学生中多为 淡化以至放弃了对孩子的礼仪教不少家长只顾望子成龙，独生子女，育。但随着社会的进展，市场经济的确立，社会对人交往能力的要求越来越高，内在素养、外在素养的好坏，将成为一个人在社会中能否 “人立足的重要条件。二是弘扬中华传统的需要：我国是礼仪之邦， ，古人在讲礼仪方面为无礼而不生，事无礼则不成，”国无礼则不宁 所以吸收民族精华，我们树立了良好的榜样，继承和发扬传统美德是 600 学校德育工作的一项...
