老师暑假培训心得以老师的一句话开始本次培训心得的反应“这是一个变化迅猛的世界，社会在进步，人也必须要进步！〞这段时间从博客沙龙到这次的 xxxx 年郑州市中小学老师信息技术应用能力的提升工程听得最多的就是“互联网+〞这一概念，起初我可以说完全不理解这是什么概念！包括在博客沙龙时有经验的老师提及到的翻转课堂、微课等，对于我这个新老师来说简直是一头雾水！本次培训涉及面还是挺广的，我们一共三个班，来自郑州市各个地方的老师，领导、教研员、骨干老师、年轻老师共近 200 名老师“学生〞组成！不管大家来自哪里，通过几天铺天盖地的信息量灌输，大家都非常肯定的是“互联网+〞的时代是大势所趋！“互联网+〞到底是什么意思呢？又要“+〞些什么呢？它对我们的教学有什么作用呢？信任大家和我一样脑海中会有这些疑问！接下来我将这次培训我所领悟到的一些信息反应给大家吧！说的不对的地方也请大家帮助提意见呦！“+〞的重点就是：教学的信息化，学习的信息化！如何实现教学的信息化呢？有这么一个真实的例子：上海一个学校的老师，为了使教育信息化，在班级里创立了一个微信公众平台，名叫“三百字团〞！做些什么呢？定期让孩子们完成一篇小作文，内容随意发挥，没有局限性，字数就控制在 300 字左右，孩子们写完后发表在这个公众平台，供所有人学习，看完之后同学、家长、老师以及更多的人都可以在平台上发表自己的意见！写的好的同学越写越有劲；写作能力欠缺的孩子，在其他人的帮助下也会有明显的进步！真实有效的做到了“一朵云推动另一朵云，一棵树摇动另一棵树〞起到了不一般的效果！二、学习信息化。这是我在后面要提到的翻转课堂！简单说就是网络自主学习，孩子们做到在家学习重点知识，自己检测，课堂上的时候就可以用来沟通，反应及总结了！说实话我们老师可能都有这种担忧：孩子们在家会不会自觉的学习呢？假如不提前学习会不会影响第二天上课的进度呢？又会不会被这个丰富多彩的网络上其他信息吸引走入歧途呢？经过课堂上的沟通，我们觉得既然“互联网+〞以及翻转课堂是大势所趋。那我们老师就要尽可能地做到大胆放手，让孩子们发挥自己的优势，经过我们的引导，打造出不一样的一片天。好啦！重点来了！到底什么是翻转课堂呢？简洁明了的解释就是传统课堂是知识学习在课堂，知识内化在课后；翻转课堂就是知识学习在课前，知识内化在课堂！而用老师的话说就是“将最适宜的教学过程安排在最适宜的时间了！〞翻转课...
