教师节教师代表关于师德的发言稿

老师节老师代表关于师德的发言稿老师节老师代表关于师德的发言稿今日我代表青年老师在这里发言，发言的主题是师德。这本身是校领导对我们年轻同志师德修养的肯定和褒奖，但是这里举目皆是的德高望重的前辈，老前辈，本人实在不敢高谈阔论师德二字。只能说谈谈自己对这两个字的粗浅认识。 我认为师德有三个层次，首先有爱，然后是德，最后是师德。爱是爱什么哪?我认为作为老师首先要爱岗敬业，爱学生。不爱老师这个职业是很难有老师特有的那种奉献精神的，学生感受到老师的爱自然就会亲其师，从而信其道。我说的德，也就是品德，换一句说也就是老师的人格魅力。因为在教育中，一切师德要求都基于老师的人格，老师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。老师工作有强烈的典范性，老师要以身作则为人师表才能起到人格感召的作用，培育出言行一致的人。俄国著名教育家乌伸斯基说：老师的人格，就是教育工作的一切。 但是我觉得为人师者光有人格还不够，我们师范院校大多有一句校训：学高为师，身正为范。光身正是不够的，身为人师无学既是无德!在知识经济时代，知识和技 术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险，所以作为老师就要不断的学习，甚至终身学习。不断的完善自己，正如我们的先哲孔子学不厌，教不倦。我常以易经里的两句话自勉：天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。附送：老师节老师宣言稿老师节老师宣言稿依旧是浩荡东风，又一度春深似海。在这个漂亮的春天，我们又一次聚集一堂，展望祖国的未来，思索肩负的重任。作为道德的守望者，知识的代言人，老师是社会的中坚，民族的脊梁，理应赢得自己的地位和尊严。可喜的是，党和国家已经以法律形式给予了我们不容侵犯的荣誉和权利，继确立老师节之后，又出台了《老师法》。老师日渐成为时代的宠儿，耀眼的新星。然而，曾几何时，老师被称为臭老九，遭到学生的围攻，世人的白眼。野蛮和愚昧横行一时，理性和文明黯然失色。当传道受业解惑的老师斯文扫地时，智慧之神又怎能抬起他高贵的头颅?我们曾经怎样狂热地摧残教育、践踏文明啊!我们又为此付出了怎样沉重的代价!十年浩劫，一片废墟，废墟中是知识的碎片，废墟旁是麻木的面孔。我们用愚昧和狂暴的镣铐阻住了前进的脚步，我们用血泪和生命铸造了沉重的历史。对教育的摧残耽误了整整一代人。造反、游行、大标语、大字报，培育出来的是一批批无知和苍白的灵魂。这是不容饶恕的罪孽。往事不堪回首，那种悲剧的年...