人教版七年级道德与法治上册教案-8
2 敬畏生命第 2 课时 敬畏生命1 教学分析【教学目标】知识目标懂得生命是崇高的、神圣的，生命价值高于一切能力目标能够以恰当的方式珍爱他人的生命，学会善待身边的人情感态度与价值观目标认识到生命价值高于一切，培育学生敬畏生命、珍爱生命的情感【重点难点】教学重点：生命至上教学难点：正确处理生命问题，学会关爱他人2 教学过程一、导入新课汶川地震救援图片想一想：人民解放军为什么要不惜代价抢救生命
二、新课讲授目标导学一：生命至上(一)生命是脆弱的，也是坚强的活动一：阅读与分享还记得 1998 年洪灾中抱树获救的小江珊吗
1998 年盛夏，长江发生百年一遇大洪水
8 月 1 日晚，咸宁市嘉鱼县簰洲湾江段发生溃堤险情，年仅 7 岁的小江珊被洪水冲到一棵大树上
9 小时后，一艘冲锋舟靠了过去，一名武警战士伸出大手，想要将小女孩抱上冲锋舟，但因为小女孩在树上抱了很久，身体僵硬，已经与树抱死，战士第一次抓她时，只是把小女孩的裤子抓下来，冲锋舟第二次掠过时，战士再用双手用劲才把小女孩拉下树来
九八抗洪中的这一震撼感人镜头，早已在亿万人脑海中定格
说一说：小江珊为什么能坚持 9 个小时，等待救援人员
活动二：运用你的经验 (教材 P93)展示一组图片：清明祭祖，向人民英雄敬献花篮，5·12 人们寄予哀思
学生讨论：这些图片中的人们为什么要这样做
老师总结：当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的结束……我们会感受到生命是脆弱的、艰难的；当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀……我们又会体味到生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的
我们对生命要有一种敬畏的情怀
(二)生命价值高于一切活动三：沟通与分享小说《钢铁是怎样炼成的》中有这样一句话：“人最宝贵的是生命，生命对于每个人只有一次，人的一生就该这样度过：当回
